“聯(lián)結(jié)最優(yōu)秀的人，做最有挑戰(zhàn)的事”，高校在校學生不僅可以與亞馬遜AWS機器學*監(jiān)Alexander J. Smola、Facebook科學家賈揚清等全球AI大拿深度互動，還可以完成AI從入門到進階、從理論研究到應用實踐的跨越。近日，由字節(jié)跳動發(fā)起舉辦的，接受全球高校學生報名參與的人工智能學習實踐訓練營“頭號玩家”AI夏令營(ByteDance AI Camp)圓滿落下帷幕。
據(jù)介紹，在此次為期五天的夏令營中，字節(jié)跳動邀請人工智能領(lǐng)域全球頂級專家為學員們授課，同時將學員分組和一線技術(shù)團隊一同精心打造實踐項目。字節(jié)跳動希望通過此次夏令營，不僅幫助相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀大學生深入AI前沿研究，也推動他們嘗試解決行業(yè)內(nèi)真實存在的技術(shù)難題。發(fā)起這一夏令營，體現(xiàn)了字節(jié)跳動一直以來的人才培養(yǎng)愿景：“聯(lián)結(jié)最優(yōu)秀的人，做最有挑戰(zhàn)的事”。
(字節(jié)跳動“頭號玩家”AI夏令營學員合影)
夏令營自5月啟動報名以來，近2000名本科、碩士、博士經(jīng)過申請材料審核、線上筆試、視頻面試，最終來自國內(nèi)外30多所知名高校的70位優(yōu)秀學生通過層層考核，被錄取為夏令營首批學員。
除了字節(jié)跳動以外，不少國際科技巨頭也都通過類似訓練營項目吸納培養(yǎng)人才：微軟自 2000 年起開展學生夏令營，Google 舉辦了大學生創(chuàng)新訓練營，F(xiàn)acebook 設(shè)立專門吸引大學生的編程馬拉松比賽。
在兩天的封閉式課程中，由馬維英領(lǐng)銜的字節(jié)跳動專家團，亞馬遜AWS機器學*監(jiān)Alexander J. Smola，F(xiàn)acebook科學家、Caffe之父賈揚清等業(yè)界大牛與南京大學教授周志華等學術(shù)專家，一起為學員們帶來了14場高質(zhì)量技術(shù)課程，課程涵蓋機器學習、深度學習、對抗學習、計算機視覺、自然語言處理等人工智能技術(shù)的各項前沿領(lǐng)域知識及應用。
2天上完14門課程，面對高強度的知識學習，沒有學員缺席過一節(jié)課。主辦方被同學們強烈的求知熱情感染，在第二天晚上補增由加州伯克利大學馬毅教授帶來的計算機視覺前沿技術(shù)講座。講座持續(xù)到深夜23:30，同學們還在踴躍提問，久久不愿離去。
“學術(shù)的老師講完，行業(yè)的老師講，感覺剛知道學術(shù)上一個前沿的東西，接下來就知道怎么落地到實際中，這樣聽下來蠻受用的。”學員表示很喜歡這種交叉授課的方式。
在封閉式課程結(jié)束后的項目實踐中，學員們選擇自己感興趣的AI項目課題，在行業(yè)導師的指導下三人一組在三天內(nèi)完成AI項目，參加評比。
這次活動的9個項目課題，如圖文生成、創(chuàng)意換臉、新聞情感分類和時間序列的檢測報警，均出自行業(yè)一線。字節(jié)跳動的工程師們把工作中遇到有意義的問題拿出來，并精心構(gòu)建了數(shù)據(jù)集、工具集，為每組配備足夠的算力，讓學員們嘗試解決。
最終在評比中獲得一等獎并贏得五萬元獎金的是課題“時間序列的檢測報警”研究小組。該組導師因第一天在外地出差，只在線上把文檔和操作步驟發(fā)給項目小組，沒想到第二天一早和小組成員見面時，三位組員已經(jīng)把baseline的結(jié)果跑起來，還搜索了論文，用機器學習的方法去復現(xiàn)，技術(shù)能力令導師大感意外。導師表示非常期待他們把時間序列項目繼續(xù)做下去，放到線上去真正解決問題。
(字節(jié)跳動副總裁楊震原和人工智能實驗室科學家李航為一等獎獲獎小組學員頒獎)
同樣令人印象深刻的還有創(chuàng)意變臉項目。小組用3天時間，做出一個前后端完整的換臉產(chǎn)品，人臉、表情包、油畫甚至動物的臉部五官互相替換。此項目需要考慮用戶的臉與模特的臉的方向不同、膚色的差異、眼鏡的置換、面部結(jié)合的邊緣化處理等問題，他們不僅使用了人臉檢測、關(guān)鍵點定位、人臉融合等技術(shù)，還把學術(shù)界最新研究成果融入到產(chǎn)品中，評審展示時大獲好評。
值得一提的是，很多學員在參加夏令營之前，并不具備相關(guān)的經(jīng)驗，甚至沒接觸過NLP(自然語言處理)和CV(計算機視覺)，更有同學從Caffe(卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)框架)的基礎(chǔ)環(huán)境搭建開始學。通過這次字節(jié)跳動組織的夏令營，大家在專家和導師的指導下激發(fā)了潛力，解鎖了新技能。
學員中還有一名出生于2003年的“00后”，他被作為夏令營“特招旁聽生”加入。這名學員小學時參加過計算機競賽，初一學微積分，初三接觸機器學習。他坦言最喜歡中馬毅老師的授課，經(jīng)過馬毅老師深入淺出的講述，原本模糊的CV方向內(nèi)容變得清晰很多，“頭號玩家”AI夏令營讓他受益匪淺。
(字節(jié)跳動“頭號玩家”AI夏令營中的“00后”學員)
許多學員都為能夠在讀書期間參與這些有影響力、有價值的項目而熱血沸騰。來自清華大學的王同學說，在金融機構(gòu)實習時曾接觸過時間序列，不過他的研究最后沒能拿到市場上用，而這一次，他很明確“自己在做的事情對工業(yè)有影響力”。
“頭號玩家”AI夏令營的相關(guān)負責人表示：希望這次夏令營活動不僅能讓學員們在自己的學員們在AI之路上更進一步，也希望他們帶著字節(jié)跳動的人才培養(yǎng)初衷回到校園，在返校后影響身邊更多有志于AI的技術(shù)人才，激發(fā)更多優(yōu)質(zhì)想法落地業(yè)界，成為全球AI技術(shù)領(lǐng)域的先行者。”
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