2026年，人工智能深度融入教育、科技與生活，數(shù)字素養(yǎng)已成為青少年面向未來的核心競爭力。
高途編程作為高途教育科技集團旗下專注青少年編程素養(yǎng)教育的品牌，正以系統(tǒng)化課程體系、頂尖師資力量與AI賦能的創(chuàng)新教學模式，引領中國青少年邁入“計算思維+創(chuàng)造力”并重的新成長時代。
自創(chuàng)立以來，高途編程始終秉持“少年升級思維，編程改變世界”的品牌理念，致力于為中國6-15歲青少年打造一套適應數(shù)字世界的健康成長指南。
面對2026年教育數(shù)字化加速演進的趨勢，高途編程不僅沒有放緩腳步，反而憑借其“專業(yè)+韌性+創(chuàng)新”的內(nèi)核，在復雜環(huán)境中實現(xiàn)穩(wěn)健增長，并持續(xù)贏得家長與學員的高度信賴。
科學體系，因齡施教：讓每個孩子站在能力發(fā)展的黃金點上
高途編程嚴格對標教育部《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》與中國電子學會《全國青少年軟件編程等級考試標準》，將青少年編程知識體系劃分為“十一級八段”，精準匹配小學1年級至初中8年級學生的認知發(fā)展規(guī)律。
從圖形化編程啟蒙（S1-S3階段），到Python語言進階（P1-P4階段），再到C++競賽實戰(zhàn)（P5-P6階段），課程設計層層遞進，既避免超前學習帶來的挫敗感，也杜絕知識滯后錯失能力培養(yǎng)窗口期。
更值得一提的是，高途編程獨創(chuàng)“思維四式、實踐五段、創(chuàng)造六招”三維培養(yǎng)體系：通過“抓問題、找規(guī)律、拆步驟、善歸納”訓練邏輯思維；借助“定義—設計—編碼—調(diào)試—迭代”五步法推動項目落地；再以“聯(lián)想、假設、遷移、設計、調(diào)研、迭代”六大策略激發(fā)原創(chuàng)力。
這種從思維到實踐再到創(chuàng)造的閉環(huán)路徑，真正讓編程成為孩子探索世界、解決問題的工具，而非單純的技術訓練。
名師領航，雙師護航：打造有溫度、有效果的學習體驗
2025年底，高途編程資深主講張姝老師榮膺中央廣播電視總臺國際在線“2025年度人氣教師”稱號，其“專業(yè)性與趣味性有機融合”的教學風格，正是高途編程師資力量的縮影。
高途編程主講團隊均來自清華、中科院、北科大等頂尖學府，兼具行業(yè)首批少兒編程講師、競賽教練、教研帶頭人等多重身份，教學經(jīng)驗豐富、風格多元，能精準匹配不同孩子的學習偏好。
與此同時，高途編程構建了由國內(nèi)外優(yōu)秀高校背景的二講教師組成的“品質(zhì)服務鐵軍”，配合“九階服務體系”，從課前提醒、陪伴上課，到課后反饋、極客訓練營、內(nèi)部編程賽等，全流程關注每一位學員的成長軌跡。家長不僅能實時掌握孩子學習狀態(tài)，更能見證其從“完成作業(yè)”到“獨立創(chuàng)作”的躍遷。
AI賦能，韌性生長：在不確定中錨定確定的教育價值
在2023年，高途編程曾榮獲《哈佛商業(yè)評論》中文版“高能韌性團隊獎”，表彰其在行業(yè)逆境中“降本增效、創(chuàng)新增長”的卓越表現(xiàn)。進入2026年，這份韌性已轉(zhuǎn)化為更強大的技術驅(qū)動力。
依托高途集團頂尖技術團隊打造的AI學習引擎，系統(tǒng)可智能識別學生薄弱知識點，動態(tài)推送個性化練習，實現(xiàn)“千人千面”的精準教學。同時，客戶端、移動端與編程社區(qū)多端聯(lián)動，滿足碎片化、場景化學習需求，讓編程真正融入孩子的日常生活。
更重要的是，高途編程始終堅持教育初心——不為應試而教，而為未來而育。正如張姝老師所言：“編程教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子解決問題的思維能力。”在2026年這個AI與人類協(xié)同進化的新紀元，高途編程正以扎實的課程、溫暖的服務與前瞻的視野，陪伴更多“小極客”成長為敢于提問、樂于創(chuàng)新、勇于改變世界的數(shù)字原住民。
未來已來，唯變不破。2026年，高途編程將繼續(xù)深耕青少年編程素養(yǎng)教育，以思維升級為舟，以創(chuàng)造力為帆，助力中國青少年駛向?qū)儆谒麄兊臄?shù)字星辰大海。
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