熱點結合型
活動、創(chuàng)意需要結合熱點，軟文也是如此，結合熱點的軟文能夠受到更高的關注，帶來更好的閱讀流量，所以它是軟文寫作中常見的一種類型。
1，結合熱點話題
熱點話題有可預測型，也有突發(fā)型?？深A測型話題比如每到六月份的高考話題、畢業(yè)季話題、每到大片上映前的電影熱議話題等等，基本上每年周而復始，事情的發(fā)生前后相關話題總是能夠重復引起用戶的關注。突發(fā)型的熱點則具有未知性，需要讀者密切關注一些熱門排行榜信息，比如微博的熱門話題、百度的搜索風云榜、各平臺的熱門快訊等，獲得熱門話題的點，找到與自己產品適合結合的地方密切進行跟進與文章寫作即可。
以高考為例，有些產品定制型公司可以及時的推出高考或畢業(yè)季定制產品并通過軟文推廣，高考狀元話題可以與產品奪冠或者成就結合，即使沒有這些特性，其它產品也可以寫軟文祝福高考學子、激勵高考學子等等。
而突發(fā)型的熱點比如曾經的“周一見”與“且行且珍惜”事件，很多產品就圍繞品牌且行且珍惜等的思路打造軟文，借勢熱點。
2，結合節(jié)日主題
節(jié)日主題也是每年固定的熱點之一，節(jié)日代表歡樂代表放假代表慶祝，它是與讀者的情緒緊密關聯(lián)在一起的，所以節(jié)日幾乎成為每年大家都一起發(fā)力卻又幾乎屢試不爽的主題。
節(jié)日的軟文不僅僅是可以推廣節(jié)日的專題活動，還可以 挖掘節(jié)日的特征，進行相關的結合。
比如端午節(jié)期間，天氣漸熱、出行擁堵、紀念屈原、龍舟賽、吃粽子都是節(jié)日的相應特征，可以結合一些產品火熱，產品如何幫助環(huán)節(jié)出行難問題，產品的紀念屬性、競爭屬性等，進行創(chuàng)意。
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