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教育市場(chǎng)熱火朝天,而AI的加入又會(huì)給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)怎樣的發(fā)展?

 2018-11-15 17:20  來(lái)源:A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)  我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

  阿里云優(yōu)惠券 先領(lǐng)券再下單

“同九年,汝何秀”

這本是微博上網(wǎng)友們用來(lái)搞怪的一句話,而筆者說(shuō)出來(lái)可不是用來(lái)搞怪的,而是想借鑒運(yùn)用到今天想要說(shuō)的主題上:“同是教育行業(yè),AI教育為何能這么秀”?

AI的出現(xiàn),可以說(shuō)是已經(jīng)在潛移默化的改變著一切了,除了已經(jīng)發(fā)展良好的人工智能機(jī)器人、人工智能醫(yī)療等,還有今天要說(shuō)的人工智能教育。

教育一直是被非常重視的,像我國(guó)的九年義務(wù)教育和現(xiàn)在各種補(bǔ)習(xí)班的火爆,都是在說(shuō)明著教育是被人們看做是重中之重的。而在我國(guó)的教育現(xiàn)狀卻是出現(xiàn)了嚴(yán)重的師資分配不平等,還有學(xué)校資源匱乏和教師水平的良莠不齊。而AI教育的出現(xiàn)似乎是打開(kāi)了教育領(lǐng)域的新大門(mén),不僅能彌補(bǔ)教育的不平衡發(fā)展,同時(shí)AI技術(shù)與教育行業(yè)的碰撞對(duì)于教育自身來(lái)說(shuō)也是一次升級(jí)。

而對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言,AI+教育相結(jié)合更是創(chuàng)業(yè)最好的選擇,為什么這么說(shuō)呢?

首先是政策的推進(jìn),在國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn),應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科,培養(yǎng)復(fù)合型人才,形成我國(guó)人工智能人才高地。

其次是教育市場(chǎng)需求大,據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示:2017年全國(guó)本科在校人數(shù)為2,753.6萬(wàn)人,同比上年增加2.1%;2017年全國(guó)普通高中在校人數(shù)為2,374.5萬(wàn)人,同比增加0.3%;2017年初中在校生規(guī)模為4,442.1萬(wàn)人,同比上年增加1.9%;2017年全國(guó)小學(xué)在校人數(shù)為1,766.6萬(wàn)人,同比增加0.8%。

以上可以看出,AI+教育作為一個(gè)朝陽(yáng)的領(lǐng)域,不僅是給教育領(lǐng)域的人帶來(lái)福音,更是給了創(chuàng)業(yè)者一個(gè)走向成功的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。那么AI和教育的碰撞到底會(huì)帶來(lái)怎樣的火花呢?

AI閱卷提高效率

在中國(guó),大大小小的考試數(shù)不勝數(shù),更別說(shuō)考生的數(shù)量了。面對(duì)百萬(wàn)考生試卷批閱起來(lái)需要消耗巨大的人力資源,而現(xiàn)在通過(guò)AI帶來(lái)的圖文識(shí)別和文本檢索等技術(shù),就能快捷的檢查批閱試卷。不僅是提高了效率還能減少人力資源的消耗。

個(gè)性化的布置作業(yè)

多數(shù)情況下老師在布置作業(yè)的時(shí)候,就像是批量生產(chǎn)衣服一樣,同樣的款式、同樣的顏色、同樣的布料,但每個(gè)人喜好不同。作業(yè)也是如此,相同的題目和題量,但學(xué)生本身是有差異化的,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,這也就容易造成大家都干過(guò)的——抄作業(yè)。而AI教育的出現(xiàn)就是根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的情況,因材施教去選擇合適的練習(xí)題,這也就是個(gè)性化的布置作業(yè)。

智慧化的校園管理

在現(xiàn)在新高考的實(shí)施下,走班制成了新的教學(xué)模式,而面對(duì)五花八門(mén)的選課需求,如何排班成為了老師們最頭痛的地方。老師排班往往會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間且還達(dá)不到學(xué)生滿意,而通過(guò)AI進(jìn)行排課,學(xué)生提交自己的課程選擇,系統(tǒng)就可以結(jié)合課程、教室、師資進(jìn)行快速的排課,極大提高了效率和學(xué)生滿意度。

每個(gè)教師都應(yīng)該有個(gè)AI助手

AI助手的出現(xiàn)不僅是能幫助老師提高教學(xué)效率,還能幫助老師做一些其他的事,比如:備課、批閱作業(yè)等,還可以通過(guò)AI大數(shù)據(jù)技術(shù),分析每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo),精確的告訴老師每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,這就會(huì)讓老師了解到學(xué)生的真實(shí)情況,然后再因材施教。

現(xiàn)在的AI教育領(lǐng)域雖說(shuō)還是處在青澀的階段,但像科大訊飛、乂學(xué)教育、準(zhǔn)星云學(xué)等等教育平臺(tái)卻已經(jīng)逐漸開(kāi)始AI教育的發(fā)展了,而作為創(chuàng)業(yè)者的你要想入局分一杯羹,現(xiàn)在加入為時(shí)不晚,但要做好萬(wàn)分的準(zhǔn)備和了解,切勿盲目跟風(fēng)哦。想了解更多有關(guān)AI創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目那就趕快點(diǎn)擊這里吧!

來(lái)源:A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng) 作者:安琪 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

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