3月10日—3月12日，由長沙市教育局基教處主辦、市教科院具體組織，湖南教育出版社聯合新華書店承辦的中小學人工智能、編程教育教材培訓在全市各區(qū)、縣分批集中舉行。來自全市各區(qū)、縣中小學校、市直學校的1600余名教師代表參加培訓。
此次培訓主講嘉賓有首都師范大學教授、教育部義務教育課程標準(信息技術)專家組成員樊磊，北京航空航天大學自動化科學與電氣工程學院副教授、教育部新世紀優(yōu)秀人才、全國科技創(chuàng)新大賽評委秦曾昌，香港理工大學博士、全國信息技術標準化委員會教育技術分技術委員會專家、中國教育技術協會人工智能專委會理事夏立，國防科技大學博士、北京理工大學機湖南研究院執(zhí)行副院長肖湘江，國防科技大學博士、北京理工大學湖南研究院技術總師稅海濤等。
長沙教育局組織人工智能、編程教育新教材教師培訓現場
日前，湖南教育出版社組織編寫出版的《編程教育》系列教材正式進入長沙市教育局教材目錄，將在本學期率先覆蓋長沙市初中7-9年級，全面助推長沙“智慧教育示范區(qū)”建設。
據了解，湖南教育出版社版《編程教育》系列教材根據國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指示精神精心編寫，覆蓋小學、初中、高中全學齡段，共計23冊，是一套集“紙質教材+線上編程+課程資源”于一體的完整中小學編程教育課程解決方案。其中小學部分定位為圖形化創(chuàng)新編程工具，通過游戲化教學、項目式教學等形式，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想;初中部分定位于學習 Python 趣味編程，通過嘗試設計與實現基本程序結構，將實際問題與算法思想形成聯結;高中部分則強調Python實戰(zhàn)訓練與學習，通過大量人工智能的案例，引導學生利用程序設計語言實現簡單算法，解決實際問題。
少兒編程納入信息技術教學課堂，專業(yè)教材教輔是關鍵
2017年7月，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。”2018年1月，教育部公布高中新課標，進一步明確“要構建人工智能多層次教育體系，在中小學階段引入人工智能普及教育，設置編程教育課程”。2019年-2020年，北京、浙江、福建、河南、山西等多地相繼推出地區(qū)性編程教育落地政策，不少地區(qū)將編程基礎納入中小學信息技術課堂。
長沙市教育局自2021年春季開始決定在全市中小學開設人工智能與編程教育課程。其中，3-6年級增加人工智能教育課程，7-9年級增加編程教育課程，標志著人工智能與編程教育課程正式進入課表。
湘教版《編程教育》系列教材共計23冊，完整覆蓋了小學、初中、高中全學齡段
采用自主知識產權的編程工具和平臺 ，助推長沙市國家級“智慧教育示范區(qū)”建設
據悉，《編程教育》系列教材依據《青少年編程能力等級標準》、中小學信息技術課程標準等開發(fā)，采用國內編程教育領域首個通過教育部《教育管理信息化標準》認證的“未來教室教學管理系統”開展教學，配套使用編程貓研發(fā)、擁有完全自主知識產權的編程環(huán)境和工具。優(yōu)質的教材配套國產工具，共同打造符合未來教育趨勢、基于學習及興趣內容的教育生態(tài)，助推長沙市國家級“智慧教育示范區(qū)”建設。
《編程教育》教材的推出獲得了當地領導、老師的高度認可和廣泛好評。雨花區(qū)教育局基礎教育科科長陳俊表示：“拿到教材后，老師們反響很好，目前三四年級與科學課相結合，其他年級與信息科相結合，雨花區(qū)早在一年前已經預備培訓了良好師資。”望城區(qū)長郡月亮島學校教師易剛強表示：“下一步，我將通過精心研究教材，結合課堂實際，設計出更多學生喜歡的編程課，培養(yǎng)學生的興趣和思維。”
在為期3天的培訓活動中，《編程教育》系列教材的主審官、教育部義務教育課程標準(信息技術)專家組成員樊磊教授親自參與培訓，就編程教育的原則與策略、教材編寫的設計思路及利用線上平臺開展零基礎編程教學等內容進行了全面細致地講解，大大增強了教師們對初中階段開展編程教學的理解和使用新教材開展編程教學的信心。
人工智能、編程教育新教材教師培訓現場
多省出版集團與知名少兒編程品牌達成深度合作，持續(xù)賦能人工智能教育發(fā)展
據悉，此次湘教版《編程教育》教材由湖南教育出版社出版，少兒編程知名品牌編程貓為唯一指定合作編寫單位，此前由編程貓和廣東教育出版社聯合推出的粵教版《編程教育》教材也已進入廣東省教育廳審定的2020年秋季中小學校推薦教材采購目錄，是中國第一套編程教育試驗教材。
編程貓是少兒編程頭部品牌和先行者之一，在2017年至2020年期間，與各地教育出版社、教科院開展合作，全面貫徹國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，根據《中小學生綜合實踐活動課程指導綱要》等文件要求，先后編寫并出版了130多冊編程教育、人工智能教育的教材教輔，并在廣東、黑龍江、湖北、江西、湖南等多省市公立校廣泛使用，賦能人工智能教育發(fā)展。
面對人工智能和編程教育的全面普及，編程教育教材作為其中關鍵一環(huán)，期待有更多的行業(yè)伙伴投身其中，添磚加瓦，給學生提供更優(yōu)質的編程教育，協同助力人工智能人才培養(yǎng)。
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