1. 創(chuàng)業(yè)頭條
  2. 前沿領(lǐng)域
  3. AI智能
  4. 正文

當(dāng)教育“遇見(jiàn)”VR,聯(lián)想研究為智慧教育帶來(lái)全新視角

 2019-09-06 10:27  來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)  我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

  一鍵部署OpenClaw

日前,聯(lián)想發(fā)布的一項(xiàng)研究表示VR教學(xué)能為學(xué)生營(yíng)造包容和沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此次研究對(duì)全球超過(guò)1.5萬(wàn)人進(jìn)行了調(diào)查,覆蓋美國(guó)、墨西哥、巴西、中國(guó)、印度、日本、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)和意大利。研究顯示,73%的家長(zhǎng)認(rèn)為科技正在幫助孩子成為“更具自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的下一代”。對(duì)此,有91%的印度受訪家長(zhǎng)表示認(rèn)同。印度青少年和印度家長(zhǎng)對(duì)科技的依賴程度正日益加深,大多數(shù)印度媽媽都在借助智能手機(jī)進(jìn)行育兒,印度的一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始使用VR營(yíng)造包容和沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境,以幫助那些有生理、社交或認(rèn)知障礙的學(xué)生。

同時(shí),已有研究表明,沉浸式VR教學(xué)可以幫助學(xué)生提高成績(jī)。在沉浸式VR環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)生有增強(qiáng)獲取知識(shí)的能力以及保留知識(shí)的能力。有專家表示,沉浸式的VR環(huán)境能夠營(yíng)造的生動(dòng)、逼真、身臨其境的環(huán)境,更容易讓學(xué)生印象深刻。讓學(xué)生在沉浸式的場(chǎng)景中與“知識(shí)點(diǎn)”通過(guò)新的方式來(lái)互動(dòng),可能會(huì)讓教育模式從傳統(tǒng)的“被動(dòng)接受式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的“自主探究式”學(xué)習(xí)。

中國(guó)的教育部門也對(duì)VR在教育中發(fā)揮的作用高度予以重視。去年,教育部印發(fā)的《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》文件中,將VR技術(shù)列入該年度教育信息化重點(diǎn)工作任務(wù),明確要求全國(guó)高校、中小學(xué)、職教等深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合,推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。

聯(lián)想作為智能教育場(chǎng)景的推動(dòng)者,一直積極在教育領(lǐng)域進(jìn)行AR/VR技術(shù)布局,并推出了VR教室解決方案。該教室涵蓋科技、人文、歷史等多門類全景探究課程,實(shí)現(xiàn)課程場(chǎng)景化,通過(guò)身臨其境的沉浸感、交互感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計(jì)減輕教師備課壓力。

聯(lián)想集團(tuán)發(fā)布的2019年技術(shù)預(yù)測(cè)報(bào)告中提出,2019年AR/VR將逐步在工業(yè)維護(hù)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)規(guī)?;逃?。在教育領(lǐng)域,教室中的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入到他們平常無(wú)法接觸到的體驗(yàn)中,比如通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備實(shí)地考察其他大陸的野生動(dòng)物,或者參與RNA測(cè)序;對(duì)于那些具有生理、社會(huì)或認(rèn)知障礙的學(xué)生,虛擬現(xiàn)實(shí)還創(chuàng)造了一個(gè)包容性的環(huán)境,讓他們可以像正常孩子一樣在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”上“奔跑玩耍”;此外,虛擬遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)在未來(lái)也將會(huì)實(shí)現(xiàn),這對(duì)于教育鴻溝的抹平將有重要作用。正如聯(lián)想集團(tuán)用戶和客戶體驗(yàn)業(yè)務(wù)副總裁Dilip Bhatia所說(shuō),在未來(lái),“聯(lián)想的技術(shù)方案可以讓學(xué)生在課堂之外擁有沉浸式和主動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為全球通用工具,技術(shù)可以讓更多孩子接觸到大量的信息源,而不再僅僅是依賴周圍的成年人。”

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道,分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處,共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇!

相關(guān)標(biāo)簽
vr虛擬現(xiàn)實(shí)
vr教育

相關(guān)文章

  • 《EAI-100 具身智能領(lǐng)域2025年度百項(xiàng)代表性成果與人物》重磅發(fā)布

    2025年,被業(yè)界公認(rèn)為具身智能(EmbodiedAI)真正覺(jué)醒的元年。當(dāng)人工智能跨越數(shù)字世界的邊界,轟然撞開(kāi)物理世界的大門,是誰(shuí)在荒野中劈開(kāi)荊棘?又是誰(shuí)在定義行業(yè)的未來(lái)?由魔搭社區(qū)(ModelScope)、CCF智能機(jī)器人專委會(huì)、工信部裝備數(shù)字孿生技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、Lumina具身智能社區(qū)、開(kāi)放原子

  • Token中文新譯名:「符元」——一文七個(gè)維度講清Token的本質(zhì)定義

    拒絕“智元”走私語(yǔ)義,七維拆解Token物理本質(zhì),定義AI時(shí)代唯一真名:「符元」。

    標(biāo)簽:
    Token
    人工智能
    AI
    Token譯名
  • 9個(gè)月內(nèi)用戶增長(zhǎng)千萬(wàn),魔搭社區(qū)已服務(wù)2500萬(wàn)開(kāi)發(fā)者

    3月22日,智匯金陵·AI開(kāi)源人才峰會(huì)暨魔搭開(kāi)發(fā)者大會(huì)在南京舉辦。從去年6月30日至今,魔搭社區(qū)用戶數(shù)從1600萬(wàn)增長(zhǎng)至2500萬(wàn),9個(gè)月內(nèi)用戶增量近千萬(wàn);魔搭社區(qū)上的開(kāi)源模型數(shù)量從7萬(wàn)增長(zhǎng)至17萬(wàn),9個(gè)月內(nèi)新增10萬(wàn)個(gè)開(kāi)源模型,包括DeepSeek、智譜、MiniMax、階躍星辰、Mistral等

  • 20%員工或被裁、1.6萬(wàn)人離開(kāi):Meta醞釀史上最大規(guī)模裁員

    文/楊雪健來(lái)源/節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)Meta或迎來(lái)史上最大規(guī)模裁員潮。2026年3月14日,路透社曝出Meta正計(jì)劃啟動(dòng)新一輪大規(guī)模裁員,此次裁員比例或達(dá)公司總員工數(shù)的20%,按其近7.9萬(wàn)的員工規(guī)模計(jì)算,約1.58萬(wàn)名員工或?qū)⒈徊谩H粼撚?jì)劃執(zhí)行,將成為Meta自2022年底實(shí)行“效率之年”重組后規(guī)模最大的一次

  • 阿里發(fā)布全球首個(gè)企業(yè)級(jí)Agent平臺(tái)“悟空”

    3月17日,阿里發(fā)布全球首個(gè)企業(yè)級(jí)AI原生工作平臺(tái)——“悟空”,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)、每家公司,都能擁有一支24h工作的”龍蝦軍團(tuán)”。悟空是一款獨(dú)立應(yīng)用,即日起開(kāi)啟邀測(cè),也將直接內(nèi)置到超2000萬(wàn)企業(yè)組織的釘釘之中。擁有8億用戶的釘釘重寫底層代碼,進(jìn)行全面CLI(命令行界面)化改造,讓悟空Agent能夠原生操

  • 90%的AI中間商會(huì)消失:Google封號(hào)只是第一槍

    AI的“免費(fèi)紅利期”結(jié)束了,未來(lái)18個(gè)月,靠“API倒賣”的公司,會(huì)成片消失。這個(gè)導(dǎo)火索就是最近Google的一輪封號(hào)導(dǎo)致的,隨著封號(hào)風(fēng)波的結(jié)束,這也標(biāo)志著AI行業(yè)【收租時(shí)代】來(lái)了。2月封號(hào)潮:高付費(fèi)用戶被一鍋端一周前,Google開(kāi)始大規(guī)模封號(hào),付著250美金月費(fèi)的人,賬號(hào)說(shuō)沒(méi)就沒(méi),Gmail、Y

編輯推薦