什么是STEAM教育？首先，STEAM代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。
不同于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，STEAM是一種教育理念，是一種有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式，更注重超學(xué)科教育概念。
早在1986年，美國就提出了STEAM概念，為了培養(yǎng)出美國下一代世界科學(xué)和技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，隨后STEAM教育理念逐漸滲透到美國的中小學(xué)課堂中，成為整個(gè)教育密切關(guān)注的熱點(diǎn)。
STEAM教育當(dāng)時(shí)在美國的重要性不亞于中國的素質(zhì)教育，2015年美國政府撥款2.4億美元促進(jìn)STEM教育發(fā)展。
受國外的影響，國內(nèi)的STEAM教育近年來也在不斷加強(qiáng)，在大力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下，STEAM教育愈發(fā)受到重視。2015年9月，在教育部印發(fā)的《教育部十三五規(guī)劃綱要》明確指出“要積極探索STEAM教育”；2017年在教育部發(fā)布的《義務(wù)教學(xué)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，STEAM教育已經(jīng)被列出到新課程的重要內(nèi)容之中。
有著國家的鼓勵(lì)和教育部的推進(jìn)，越來越多的家庭也開始關(guān)注STEAM教育。如今80后逐漸成為家長中的中流砥柱，更加注重對(duì)子女綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
根據(jù)《2016中國家庭教育消費(fèi)者圖譜》顯示，盡管80后家長不如60后和70后家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但對(duì)于子女溝通表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力的關(guān)注度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于60后和70后家長，這也為中國STEAM教育注入了更多的可能性。
此外，隨著信息化時(shí)代的來臨，人才需求發(fā)生巨大變化，以至于更加注重青少年考試成績之外的其他能力。如今信息科學(xué)正成為中國經(jīng)濟(jì)越來越重要的組成部分，高速增長的信息產(chǎn)業(yè)人才需求為STEAM教育發(fā)展帶來良機(jī)。
以上種種因素，直接導(dǎo)致近年來市場上不斷出現(xiàn)STEAM教育企業(yè)，并且在資本的支持下，這些企業(yè)不斷獲得融資支持。
今年6月，成長保和火花思維分別完成了宣布獲得1.5億元B輪融資
今年5月，知名在線STEM科學(xué)教育品牌“Dr.S賽先生”獲中科創(chuàng)星和藍(lán)象資本的千萬級(jí)投資。
今年3月，玩創(chuàng)Lab獲得1500萬元Pre-A輪融資，由Happiness Capital領(lǐng)投。
2017年11月，STEAM教育品牌“奇幻工房”完成4100萬美元C輪融資。
由此看來，近兩年是STEAM教育發(fā)展迅速階段，根據(jù)東吳證券研究所2017年發(fā)布的報(bào)告顯示，中國STEAM教育市場規(guī)模約為96億元，潛在市場空間可達(dá)520億元。
此外，浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院翁愷博士曾表示：“STEAM教育是培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的復(fù)合型人才的新教育模式，隨著人工智能的崛起，STEAM教育將會(huì)迎來新一輪的爆發(fā)。”
對(duì)于孩子來說，STEAM教育不僅讓孩子更加注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，迅速了解科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，還能在注重學(xué)習(xí)的過程，而不僅僅局限于應(yīng)試教育。因此STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式，讓孩子們動(dòng)手完成他們感興趣并且和生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。
如今國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)不少種類的STEAM教育，例如編程教育、數(shù)學(xué)思維教育、智能機(jī)器人教育等，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開發(fā)大腦思維。
然而在STEAM教育瘋狂發(fā)展的背后，很多企業(yè)僅僅是為了抓住這一市場機(jī)遇，并沒有考慮過實(shí)質(zhì)的教育內(nèi)容，導(dǎo)致在國內(nèi)市場，STEAM教育出現(xiàn)了不少詬病，例如：
1、缺乏優(yōu)質(zhì)的課程
很多STEAM教育平臺(tái)缺乏優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，導(dǎo)致用戶區(qū)分良莠難度大。優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容是需要在大量的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)沉淀，進(jìn)行總結(jié)后才能根據(jù)兒童的認(rèn)知能力和兒童教育學(xué)的基礎(chǔ)上開發(fā)出來，因此優(yōu)質(zhì)的課程需要擁有科學(xué)教育專家和兒童教育專家的共同努力才能實(shí)現(xiàn)，并不是僅僅依靠企業(yè)一意孤行。
2、不夠?qū)I(yè)，難以培養(yǎng)孩子興趣
STEAM教育一般含有大量的動(dòng)手環(huán)節(jié)，如何引導(dǎo)孩子融入進(jìn)去，并且能夠獲得良好的操作體驗(yàn)十分重要。因此對(duì)于師資來說需要具備扎實(shí)的科學(xué)、兒童教育學(xué)知識(shí)、大量一線教育實(shí)踐以及長期的數(shù)據(jù)反饋，由于STEAM教育在國內(nèi)推廣時(shí)間不長，這樣的資源依然是十分稀缺的，因此若想擁有優(yōu)秀的教學(xué)師資，還需要有專業(yè)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)培養(yǎng)。
然而，由于從事STEAM教育的師資十分匱乏，因此也成為制約STEAM教育落地的瓶頸。
盡管STEAM教育是當(dāng)今最具潛力的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口，但對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求也比較高，不僅要在科技、數(shù)學(xué)、工程、藝術(shù)等方面有一定的知識(shí)積累，具有一定的專業(yè)性，還需要對(duì)教育教學(xué)理論、兒童心理學(xué)有一定的學(xué)習(xí)和理解，善于抓住學(xué)生心理，引導(dǎo)他們面對(duì)問題，去想方設(shè)法解決問題。
STEAM教育進(jìn)入國內(nèi)沒幾年，如今依然處在剛起步的階段，中國的學(xué)生也應(yīng)該從應(yīng)試教育的強(qiáng)大壓力下解放出來，STEAM教育必然會(huì)愈發(fā)受到重視，來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
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如今我們的生活曾經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，特別是5G網(wǎng)絡(luò)提高以后，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得愈加便利。同時(shí)很多人將創(chuàng)業(yè)的眼光都轉(zhuǎn)移到了線上，只是他們不曉得從哪里著手，該做什么類型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，那么互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)賺錢項(xiàng)目有哪些?下面就來引薦一下。
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今天跟大家聊一下關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)都有哪些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以做?這個(gè)問題之前也有網(wǎng)友咨詢過小編，目前互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有很多，但是針對(duì)每個(gè)人的能力不同，所以并不是所有的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)于個(gè)人本身來說都不是那么合適的，以下是小編認(rèn)為比較長遠(yuǎn)發(fā)展的幾個(gè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)我們現(xiàn)在的生活無時(shí)無刻都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，小到買菜，大到國際貿(mào)易，都在通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行這交易。那我們個(gè)人如何去尋找機(jī)會(huì)，去利用互聯(lián)網(wǎng)去創(chuàng)業(yè)，并且能有很快的一個(gè)收入呢。那就先列幾個(gè)行業(yè)項(xiàng)目參考下。
昨天，一向低調(diào)的馬化騰突然在人民日?qǐng)?bào)發(fā)文章稱：為經(jīng)濟(jì)回升向好貢獻(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)力量，他相信民營企業(yè)一定會(huì)有光明的前景。原文我就不發(fā)出來了，你們可以去官方看看搜搜。大致內(nèi)容如下：①近期，一攬子增量政策持續(xù)推出，聚焦當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的痛點(diǎn)堵點(diǎn);②互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)是中國發(fā)展的新動(dòng)能，在提振經(jīng)濟(jì)中承擔(dān)著重要責(zé)任;
近年來，非洲的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)的確引人注目。非洲開發(fā)銀行（AfDB）今年5月發(fā)布的《2022年非洲經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告》認(rèn)為，在新冠肺炎疫情肆虐的情況下，非洲經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷負(fù)增長后，于2021年實(shí)現(xiàn)快速反彈，增長率達(dá)6.9%。聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議（UNCTAD）6月發(fā)布的《世界投資》報(bào)告顯示，2021年非洲吸收的直接投資較上
關(guān)注盧松松，會(huì)經(jīng)常給你分享一些我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。年底了，看到一些奶茶店、餐飲店轉(zhuǎn)讓關(guān)門，非常悲涼。不由是在發(fā)個(gè)預(yù)警：大家都在開店的時(shí)，你就別開店啦!先給你看看3個(gè)數(shù)據(jù)就曉得了哈：(1)書亦燒仙草90天關(guān)店1605家，新開店496家，關(guān)店數(shù)達(dá)到開店數(shù)三倍了，還有今年上半年奈雪虧損了4.4億，茶百道營收下
8月30日，“創(chuàng)客北京2024”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國通號(hào)?軌道交通通信信號(hào)行業(yè)專項(xiàng)賽決賽圓滿收官。決賽邀請(qǐng)了來自于國家鐵路局、中國通號(hào)、中國鐵道科學(xué)研究院、北京地鐵、北京交通大學(xué)等單位的7名評(píng)審專家參加會(huì)議，對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)審。豐臺(tái)區(qū)軌道交通智能控制產(chǎn)業(yè)集群、中國通號(hào)研究設(shè)計(jì)院集團(tuán)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表出席會(huì)
秦剛老師：您好，我是倩美塑身衣符姐。我是比較簡單的一個(gè)人，過去的10年內(nèi)生了3個(gè)孩子，創(chuàng)立了一個(gè)電商品牌——倩美。做倩美這個(gè)電商品牌的時(shí)候，我是有痛點(diǎn)的，因?yàn)槲疑旰⒆右院蟀l(fā)現(xiàn)身材變形嚴(yán)重，接受不了全職做媽媽這個(gè)角色，特別迫切地想恢復(fù)身材。機(jī)緣巧合下，我接觸到了塑身衣這個(gè)行業(yè)。我服務(wù)的人群分兩類：一
秦剛老師：您好，我是幫孩子解決休學(xué)問題的陶老師。我此前一直在做學(xué)校教育，一方面是服務(wù)那些不適應(yīng)傳統(tǒng)教育，以及有一些心理狀況特殊需求的學(xué)生；另一方面是服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行連鎖加盟。2017年因?yàn)橐恍┣闆r，我退出來了，退出后來到了大理。我有20多年青少年輔導(dǎo)和心理教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這部分群體，我在大理又做
有粉絲留言：秦剛老師，在中國老齡化的背景下，大健康行業(yè)正快速崛起，巨大的市場潛力和商機(jī)令人矚目。作為普通人，我們?nèi)绾螀⑴c其中并實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長？借這個(gè)提問，我來聊一下熱門話題——大健康行業(yè)。曾經(jīng)的首富馬云曾說過，下一個(gè)中國的馬云可能會(huì)在大健康行業(yè)崛起。有人或許會(huì)以為這只是個(gè)玩笑，但是我們不能忽視一個(gè)事實(shí)
你知道自己的用戶都是誰嗎？聽到這個(gè)問題，你可能覺得很好笑：廢話，我做生意這么多年了，自己的用戶群體是誰還不知道嗎？但讓你具體地描述出來，他們是哪個(gè)年齡層的？他們居住在幾線城市？他們的收入狀況是怎樣的？他們的家庭和婚姻狀況怎樣？他們的價(jià)值觀是什么？他們的夢(mèng)想是什么？........估計(jì)你就會(huì)傻眼了！那
你是否經(jīng)常感到疲倦，覺得每天都有無數(shù)的事情要做，卻總提不起精神？即便周末睡得再多，也沒感冒，為什么每天仍感到疲憊？明明白天沒干什么，但精力總是供不應(yīng)求。其實(shí)，你可能已經(jīng)陷入長期的精神疲勞。今天我們就來談?wù)勈鞘裁磳?dǎo)致我們精神疲勞，讓我們總是覺得累，背后的根本原因又是什么。在快節(jié)奏的時(shí)代，全球網(wǎng)絡(luò)的高速
最近，有個(gè)超級(jí)炫酷的新概念在市場上掀起了一股熱潮，那就是元宇宙營銷！你可能會(huì)好奇，這到底是什么東西？在秦剛看來，元宇宙營銷就是讓人、貨、物和場景在虛擬世界中碰撞出火花，一起創(chuàng)造內(nèi)容和價(jià)值的玩法。它不僅是一種全新的營銷方式，更是一種與用戶零距離互動(dòng)的體驗(yàn)。想象一下：在一個(gè)充滿奇幻、無限可能的虛擬世界中
