長(zhǎng)期以來(lái)，在線教育都是互聯(lián)網(wǎng)人和投資客們眼中的香悖悖。
2018年初以來(lái)，在線教育領(lǐng)域融資并購(gòu)不斷。今年6月，VIPKID宣布獲得5億美元D+輪融資再一次刷新全球在線教育領(lǐng)域的最高融資紀(jì)錄。
對(duì)于普通創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，在線教育的突破口在哪里？如何在同類競(jìng)爭(zhēng)中殺出重圍。
目前的在線教育競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的階段，人工智能的大熱為在線教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
在線教育平臺(tái)有監(jiān)測(cè)與記錄學(xué)生用戶大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，與人工智能相結(jié)合，可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的把握程度以及學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。因此，未來(lái)人工智能技術(shù)將是在線教育發(fā)展的關(guān)鍵。
在人工智能的浪潮之下，在線教育有何改變？
個(gè)性化
千百年來(lái)，人類始終難以在規(guī)模化和個(gè)性化之間取得平衡，AI的出現(xiàn)無(wú)疑帶來(lái)了一種解決方案，“AI+教育”更被看作是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨。
利用人工智能可以收集每一個(gè)課程前、中和后的交互數(shù)據(jù)，用戶主動(dòng)反饋評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，通過(guò)音視頻技術(shù)獲取課程數(shù)據(jù)，進(jìn)而擁有海量學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，再結(jié)合課程推薦模型針對(duì)每個(gè)學(xué)員的特征個(gè)性化推薦老師。
輔助教育
AI可以通過(guò)知識(shí)圖譜、認(rèn)知診斷模型，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為數(shù)據(jù)定位出孩子相應(yīng)的知識(shí)掌握狀態(tài)、薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的視頻講解、專項(xiàng)練習(xí)、專題測(cè)試來(lái)輔導(dǎo)與教學(xué)。教師還可以AI作為替代自己一部分勞動(dòng)的工具，如輔助閱卷、輔助備課、個(gè)性化布置作業(yè)等等。
總體來(lái)說(shuō)AI+教育能夠解決數(shù)據(jù)采集的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字化到數(shù)據(jù)化；能夠?yàn)槔蠋煖p負(fù)增效，減少教師簡(jiǎn)單重復(fù)工作的時(shí)間；能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化分析、以學(xué)定教、提升學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量；能夠?yàn)榻虒W(xué)管理提供大數(shù)據(jù)輔助決策與建議，為科學(xué)治理提供支撐。
輔助學(xué)習(xí)
AI教育系統(tǒng)將學(xué)習(xí)科目的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行納米級(jí)拆分組合，并形成靈活彈性的系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力，思維能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣之間產(chǎn)生相關(guān)性。
學(xué)生可以把AI作為學(xué)習(xí)工具，包括用AI來(lái)收集處理信息，用AI來(lái)迅速提升學(xué)習(xí)能力。
另外AI還可以應(yīng)用于在教務(wù)、溝通、獲取學(xué)習(xí)資料等方面。
目前，人工智能技術(shù)已經(jīng)在在線教育領(lǐng)域有了初步的應(yīng)用。以圖像識(shí)別為例，作業(yè)幫、學(xué)霸君、小猿搜題等拍照搜題App為代表，通過(guò)把學(xué)生拍的照片轉(zhuǎn)換為題目，再搜索到解析過(guò)程和答案。在語(yǔ)音識(shí)別方面，英語(yǔ)流利說(shuō)等英語(yǔ)學(xué)習(xí)App為代表，程序自動(dòng)為口語(yǔ)打分，幫助用戶不斷提高口語(yǔ)水平。
在線教育發(fā)展至今，逐漸細(xì)分出了嬰幼兒教育、職業(yè)教育、藝術(shù)教育、少兒、少兒英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)等分支。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，即使整個(gè)在線教育行業(yè)的藍(lán)海將逝，那么AI+教育在某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域依舊有可能處于風(fēng)口上，例如近期熱度頗高的少兒編程。
如今的教育行業(yè)集中度還不高，細(xì)分賽道眾多，雖然各路玩家紛紛崛起入局，但是行業(yè)老大還未出現(xiàn)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”以及AI大潮之下，AI+教育無(wú)疑會(huì)給在線教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者們帶來(lái)新的機(jī)遇。
來(lái)源：A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng) 作者：雨歇 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處
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有粉絲留言問(wèn)：秦剛老師，喬布斯說(shuō)stayhungrystayfoolish，意思是要一直對(duì)事物保持好奇心，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者有什么啟發(fā)？stayhungrystayfoolish是喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上做的一次精彩的演講，被很多人稱為是聽(tīng)過(guò)的最好的畢業(yè)演講，而且每一次聽(tīng)都有新的收獲。網(wǎng)上有他演講的全
有粉絲留言：什么樣的人適合創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板？我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的道路，只有那些敢于追逐夢(mèng)想、充滿勇氣和決心的人才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中脫穎而出。適合創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的人，不僅具備一些特定的品質(zhì)和技能，還擁有獨(dú)特的個(gè)人魅力和熱情。他們?cè)敢獬袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)，并積極追求自我實(shí)現(xiàn)和成功。讓
嘿，創(chuàng)業(yè)伙伴們！我是秦剛。今天我將揭示創(chuàng)業(yè)初期可能會(huì)遇到的六大坑，以及如何避免這些陷阱，讓你的創(chuàng)業(yè)之路更加順利。第一大坑：高大上的排場(chǎng)很多人創(chuàng)業(yè)，啥事也沒(méi)干，就首先注冊(cè)公司，然后租個(gè)辦公室、招人、裝修、買這買那。我當(dāng)年也是這樣。我一開(kāi)始首先找了個(gè)辦公室，不算特別豪華，但是裝修挺好。在沒(méi)有業(yè)務(wù)也沒(méi)有方
粉絲留言：我是一個(gè)個(gè)人創(chuàng)業(yè)者，有時(shí)候孤立無(wú)援，特別想拓展人脈來(lái)充實(shí)自己，請(qǐng)問(wèn)有什么方法？借這個(gè)話題，今天我將和大家分享一些關(guān)于增加人脈的實(shí)用技巧。無(wú)論你是個(gè)人創(chuàng)業(yè)者還是想要擴(kuò)展自己的社交圈子，都能從這些技巧中獲益。讓我們來(lái)看看吧！首先，我要提醒大家的是，人脈的建立需要時(shí)間和持續(xù)的努力。沒(méi)有什么是一蹴
有公眾號(hào)粉絲留言：我今年剛剛創(chuàng)業(yè)，屬于新手，作為小白有哪些坑我們可以規(guī)避？能否給一些提示？隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，創(chuàng)業(yè)潮涌現(xiàn)，每個(gè)人都渴望能夠在商業(yè)舞臺(tái)上獲得成功。然而，成功的道路并不平坦，眾多的創(chuàng)業(yè)者碰到了各種困難。在人們研究成功秘訣的同時(shí)，也應(yīng)該注意到那些可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的陷阱。以下是為你總結(jié)的四
最近我越來(lái)越明顯地感覺(jué)到一件事：自媒體這條賽道，正在悄悄換人了。章澤天做播客這件事，就是個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的例子。最近章澤天開(kāi)始正兒八經(jīng)搞事業(yè)了，她開(kāi)設(shè)了“小天章”的個(gè)人播客，第一期節(jié)目直接去劉嘉玲家里錄。注意，不是棚，不是后臺(tái)，是人家家里。這一點(diǎn)，本身就已經(jīng)說(shuō)明了很多問(wèn)題。章澤天之前在國(guó)內(nèi)啥公開(kāi)賬號(hào)都沒(méi)有
說(shuō)實(shí)話，去杭州之前，我心里是有點(diǎn)悲觀的。我一直以為：這幾年，中國(guó)已經(jīng)沒(méi)什么創(chuàng)業(yè)氛圍了。但前兩天，我出差去杭州，短短2天，密集見(jiàn)了7波創(chuàng)業(yè)者，那種感覺(jué)，和我這幾年在北京參加的會(huì)議，完全不一樣。我突然意識(shí)到——不是創(chuàng)業(yè)不行了，是它正在換地方。這趟杭州行時(shí)間不長(zhǎng)，就兩天。但密度非常高，高到讓我有點(diǎn)跟不上節(jié)
近日，汽車對(duì)供應(yīng)商的一則降本要求郵件流傳于網(wǎng)絡(luò)。該郵件稱，向該供應(yīng)商所供貨產(chǎn)品提出降價(jià)需求，即從2025年1月1日起降價(jià)10%。事件一出，群情嘩然，然而，這只是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)內(nèi)卷的冰山一角。國(guó)內(nèi)許多行業(yè)發(fā)展到一定階段，市場(chǎng)容量趨于飽和，企業(yè)為爭(zhēng)奪有限的市場(chǎng)份額，不得不采取各種競(jìng)爭(zhēng)手段，如價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、輿
“變化是生命的元素，求變是生命的力量”，馬克·吐溫曾這樣解釋生命。而商場(chǎng)上何嘗不是如此，正因?yàn)槭喇悇t事異，求變也是企業(yè)的常態(tài)。近日，星巴克官宣布萊恩·尼科爾(BrianNiccol)將于9月9日接替拉什曼·納拉辛漢(LaxmanNarasimhan)成為新的董事長(zhǎng)兼CEO。換帥消息一經(jīng)傳出后，股價(jià)迎
訪談/崔大寶嘉賓/吳聲2017年至今，在每年立秋時(shí)節(jié)，吳聲都會(huì)以獨(dú)立演講的方式，發(fā)布年度商業(yè)方法研究成果，解讀新物種案例，洞察中國(guó)商業(yè)過(guò)去一年的變化和挑戰(zhàn)。時(shí)間荏苒，一晃，吳聲年度演講“新物種爆炸·吳聲商業(yè)方法發(fā)布”已經(jīng)走過(guò)8載春秋。吳聲以一個(gè)觀察者的角度，站在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)的邊緣，觀察、揣摩、洞察每一個(gè)
價(jià)值思維是做知識(shí)付費(fèi)的關(guān)鍵，理解客戶需求并提供有用的價(jià)值感是吸引客戶的關(guān)鍵。課程內(nèi)容關(guān)鍵在于引發(fā)學(xué)員重視，簡(jiǎn)單幾點(diǎn)，他們就可以收錢。
秦剛老師好：我在保險(xiǎn)公司做了21年，別人的產(chǎn)品都是有形的，我的產(chǎn)品是無(wú)形的。我不知道這種無(wú)形的產(chǎn)品，如何嫁接互聯(lián)網(wǎng)去賣。我線下做的很好，但是我去年得了肺癌，有1年半沒(méi)有上班，等于是跟客戶脫節(jié)了。我現(xiàn)在一直做直播，一直做短視頻。我做短視頻和直播最初的目的，就是想證明自己還活著，還能為別人提供服務(wù)。后來(lái)
秦剛老師：您好，我是圣媛，在北京。2006年我讀研的時(shí)候，進(jìn)入體重管理這個(gè)行業(yè)，當(dāng)時(shí)是一家私營(yíng)企業(yè)。2008年，美國(guó)一家在紐交所上市的體重管理咨詢公司進(jìn)入中國(guó)，我所在的私營(yíng)企業(yè)被這家外企收購(gòu)。我本人也進(jìn)入這家外企，成為了它在中國(guó)的首批員工。它的瘦身理念更多是以生活習(xí)慣為主，用團(tuán)體課程的方式進(jìn)行干預(yù)。
秦剛老師：您好。我是賣土豬的白雪公主，在山腳下和您連麥。我來(lái)自山西，本職工作是一個(gè)高中教師，為了幫助弟弟給農(nóng)民工發(fā)工資，導(dǎo)致我負(fù)債97.3萬(wàn)。從那之后，我過(guò)上了天天背債的日子。自己作為一個(gè)普通的高中老師，一個(gè)月的工資只有3000元，97萬(wàn)的負(fù)債什么時(shí)候才能還完，我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常偷偷地哭。后來(lái)，我
最近錄了幾個(gè)大健康創(chuàng)業(yè)的短視頻，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)多年沒(méi)有聯(lián)系我的朋友，開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系我。這些朋友是在我做it網(wǎng)站的時(shí)候，他們?cè)谧鰅t的經(jīng)銷商，有賣it的配件，有賣it的原裝機(jī)等等。他們?yōu)槭裁绰?lián)系我？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在也開(kāi)始在大健康領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，他們看到我開(kāi)始講大健康創(chuàng)業(yè)的話題，非常的感興趣，開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系我。
