專訪 | 啟創(chuàng)卓越：用“云”助力我國教育發(fā)展的未來！

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前言

啟創(chuàng)卓越在以做最專業(yè)的教育應(yīng)用及內(nèi)容云服務(wù)公司的發(fā)展理念指引下，深度聚焦教育信息化領(lǐng)域，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研開放合作共贏模式，努力開拓教育云行業(yè)服務(wù)應(yīng)用，推動(dòng)了教育信息化建設(shè)進(jìn)程的同時(shí)取得了矚目的成績，在行業(yè)內(nèi)外受到了一致好評(píng)和關(guān)注!近日，中教傳媒就啟創(chuàng)在教育信息化領(lǐng)域的主要產(chǎn)品、核心競(jìng)爭力等采訪了啟創(chuàng)產(chǎn)品總監(jiān)馬冠洪及研發(fā)總監(jiān)史金波!

全媒體視角

北京啟創(chuàng)卓越科技有限公司始終堅(jiān)持以技術(shù)的自主研發(fā)為基礎(chǔ)，提供完善的云產(chǎn)品和運(yùn)營服務(wù)。此外，啟創(chuàng)卓越還積極參與到學(xué)校教育中去，與多所高校合作建立了啟創(chuàng)實(shí)訓(xùn)課堂和融合AR的職教MOOC平臺(tái)， 以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源為教育的發(fā)展助力。

《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出要“積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新資源平臺(tái)、管理平臺(tái)的建設(shè)、應(yīng)用模式。鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)國家規(guī)定與學(xué)校需求建設(shè)資源平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。”在云計(jì)算一路助推教育信息化發(fā)展、促進(jìn)教育公平的進(jìn)程中，企業(yè)一直用先進(jìn)的技術(shù)和完善的產(chǎn)品服務(wù)發(fā)揮著不可或缺的作用。

與此同時(shí)，在提供云服務(wù)的眾多企業(yè)中，北京啟創(chuàng)卓越科技有限公司始終堅(jiān)持以技術(shù)的自主研發(fā)為基礎(chǔ)，提供完善的云產(chǎn)品和運(yùn)營服務(wù)。

此外，啟創(chuàng)卓越還積極參與到學(xué)校教育中去，與多所高校合作建立了啟創(chuàng)實(shí)訓(xùn)課堂和融合AR的職教MOOC平臺(tái)， 以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源為教育的發(fā)展助力。“云”來“云”往，啟創(chuàng)卓越是如何來實(shí)現(xiàn)這一切的?在市場(chǎng)需求日趨多樣化、競(jìng)爭日趨激烈的今天，啟創(chuàng)卓越又是如何不斷發(fā)展壯大的?

帶著疑問，記者采訪了啟創(chuàng)卓越產(chǎn)品總監(jiān)馬冠鴻和啟創(chuàng)卓越研發(fā)總監(jiān)史金波。

深耕教育領(lǐng)域 提供整體云解決方案

CEDU：啟創(chuàng)卓越在教育領(lǐng)域主要有哪些產(chǎn)品?

馬冠鴻 ：針對(duì)體制內(nèi)的普教高教和職教，啟創(chuàng)提供了啟創(chuàng)教育云整體解決方案，包含了啟創(chuàng)教育云平臺(tái)及行業(yè)應(yīng)用方案、啟創(chuàng)智慧課堂、啟創(chuàng)實(shí)訓(xùn)課堂，這些產(chǎn)品圍繞課程資源、教學(xué)應(yīng)用和教學(xué)管理，為教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校構(gòu)建了一整套從底層到應(yīng)用的云產(chǎn)品解決方案，讓教學(xué)、課程和應(yīng)用深度融合，切實(shí)提高教學(xué)和管理效率。尤其在職教領(lǐng)域，我們的云產(chǎn)品與教學(xué)進(jìn)行了深度應(yīng)用融合，更是加入了AR/VR技術(shù)，讓職教的實(shí)訓(xùn)信息化更進(jìn)一步。

針對(duì)體制外的在線教育，啟創(chuàng)提供了啟創(chuàng)教育云平臺(tái)+運(yùn)營的解決方案，除了開發(fā)平臺(tái)和APP應(yīng)用，和其他同行不同的是，啟創(chuàng)的核心競(jìng)爭力在于，為用戶提供從研發(fā)、售前售后、運(yùn)維、運(yùn)營、營銷的一站式服務(wù)，讓教育機(jī)構(gòu)快速與線上業(yè)務(wù)進(jìn)行融合。我們希望通過不同產(chǎn)品的組合搭配，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)而形成整體的云解決方案，為客戶提供服務(wù)。

CEDU：您上邊提到了啟創(chuàng)實(shí)訓(xùn)課堂，請(qǐng)介紹一下。

馬冠鴻 ：隨著技術(shù)與教育的融合進(jìn)一步加深，學(xué)校已經(jīng)不再滿足于過往輔助性的軟硬件配合，更多希望引入一整套的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，我們通過和一些信息出版社、內(nèi)容教研機(jī)構(gòu)合作，圍繞實(shí)訓(xùn)環(huán)境搭建、課程整體設(shè)計(jì)以及產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)計(jì)劃形成整體的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。在專業(yè)上目前以云計(jì)算為主，這是我們現(xiàn)在主推的專業(yè)，希望把一個(gè)專業(yè)做強(qiáng)做深之后，以后可以在其他學(xué)校得到復(fù)制。

一般我們合作的高校新型專業(yè)技術(shù)和教學(xué)能力儲(chǔ)備比較弱，需要我們形成整體的打包的方式，不光是軟硬件，還有內(nèi)容服務(wù)以及產(chǎn)教融合等方方面面，而本身啟創(chuàng)是做云計(jì)算的公司，能夠?yàn)檫@些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，啟創(chuàng)卓越本身不是做內(nèi)容的公司，我們是從做教育項(xiàng)目的公司切入到這個(gè)領(lǐng)域的，在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操經(jīng)歷上更強(qiáng)，也希望在教學(xué)過程中更突出的是項(xiàng)目中實(shí)操的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。

CEDU：啟創(chuàng)卓越在2018中國MOOC大會(huì)上介紹了融合AR的職教MOOC平臺(tái)，您覺得這個(gè)平臺(tái)能給職業(yè)教育帶來什么改變?

馬冠鴻 ：我們?cè)诒敬未髸?huì)介紹的融合AR技術(shù)打造職教領(lǐng)域的特色MOOC教學(xué)平臺(tái)，也是為我們的學(xué)?？蛻籼峁┝司€上+線下組合式實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新模式與思路。

通過引入AR技術(shù)，通過線上開設(shè)課程進(jìn)行規(guī)?；虒W(xué)的鋪墊與輔助，一方面提升學(xué)校在傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面的效率，同時(shí)也利于校園職業(yè)教育緊跟行業(yè)改革方向，培養(yǎng)提供順應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)技術(shù)人才。

堅(jiān)持創(chuàng)新性自主研發(fā) 促進(jìn)云技術(shù)和教學(xué)深度融合

CEDU：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中，啟創(chuàng)卓越的核心競(jìng)爭力有哪些?

史金波 ：啟創(chuàng)卓越核心競(jìng)爭力有四點(diǎn);

1.掌握云計(jì)算核心底層技術(shù)，這個(gè)是很多教育行業(yè)的云服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)公司所缺失的;

2.堅(jiān)持創(chuàng)新性的自主研發(fā);

3.我們的云平臺(tái)產(chǎn)品具備可復(fù)制的、模塊化的、靈活的特性，能根據(jù)用戶需求快速構(gòu)建他想要的平臺(tái)和應(yīng)用;

4.自建的教育云平臺(tái)，融合產(chǎn)業(yè)上下游的教學(xué)資源、應(yīng)用和人群，為區(qū)域構(gòu)建教育云生態(tài)圈!

CEDU：啟創(chuàng)卓越依靠哪些核心技術(shù)屹立在中國云服務(wù)行業(yè)?

史金波 ：我們是一家自主研發(fā)云平臺(tái)技術(shù)的公司，除了掌握云計(jì)算底層核心技術(shù)，我們還可以針對(duì)客戶不同的需求和外部環(huán)境的變化，在平臺(tái)上不斷的迭代，開發(fā)具有競(jìng)爭力的功能。像鏈接克隆技術(shù)，視頻重定向技術(shù)，國內(nèi)首創(chuàng)VDF架構(gòu)都相當(dāng)有競(jìng)爭力，不管是在投標(biāo)和控標(biāo)都是殺手锏似的存在。

CEDU：啟創(chuàng)卓越的技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程?

史金波 ：啟創(chuàng)卓越從11年開始進(jìn)軍云計(jì)算這個(gè)技術(shù)方向，我們的初心就是為園區(qū)提供云服務(wù)，啟創(chuàng)卓越是第一家將云服務(wù)運(yùn)用到園區(qū)的公司，同時(shí)也為醫(yī)療，軍隊(duì)，教育，企業(yè)，稅務(wù)等提供相關(guān)的IaaS資源服務(wù)，我們是完全自主研發(fā)的底層云平臺(tái)，到如今已經(jīng)迭代了29個(gè)版本了，但是單單用底層技術(shù)是無法直接給客戶進(jìn)行全方位服務(wù)的，都是間接的。

所以從14年開始啟創(chuàng)開始做PaaS服務(wù)，我們自主研發(fā)了包括即時(shí)通訊，支付服務(wù)，直播平臺(tái)，推送服務(wù)，語音識(shí)別，圖像識(shí)別，地圖定位等功能，來為我們的公司的SaaS產(chǎn)品提供技術(shù)能力，從14年開始我們就重點(diǎn)服務(wù)教育信息化行業(yè)。

CEDU：隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，啟創(chuàng)卓越在研發(fā)方向上重點(diǎn)要突破哪些方面?

史金波 ：云技術(shù)和教學(xué)深度融合、大數(shù)據(jù)分析、AI和AR/VR是我們未來1-3年重點(diǎn)突破方向。我們要依托公司的底層云計(jì)算技術(shù)，利用我們的PaaS技術(shù)能力，為更多學(xué)校提供SaaS應(yīng)用服務(wù)。我們充分利用智能終端與應(yīng)用沉淀的數(shù)據(jù)，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，更好的為教師、學(xué)生、家長和管理者等群體服務(wù)，用技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)，讓我們的云平臺(tái)更加智慧化。同時(shí)，結(jié)合AI算法和AR/VR技術(shù)，讓產(chǎn)品服務(wù)覆蓋到課前預(yù)習(xí)，課堂互動(dòng)和課后復(fù)習(xí)等更廣闊的教學(xué)場(chǎng)景。

融合新技術(shù) 打造未來新教育生態(tài)

CEDU：啟創(chuàng)卓越在教育信息化領(lǐng)域取得了哪些成果?

馬冠鴻：

首先，啟創(chuàng)在針對(duì)教育信息化領(lǐng)域已經(jīng)取得大量自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，來支撐我們更好的服務(wù)學(xué)校用戶;

其次，啟創(chuàng)的產(chǎn)品解決方案依靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和體驗(yàn)，已經(jīng)通過中央電化教育館、美國軟件工程研究所的認(rèn)證評(píng)估;

再次，以我們的產(chǎn)品和方案組合成的整套服務(wù)，已經(jīng)在全國重點(diǎn)省市的普教、高教和職教，包含教育機(jī)構(gòu)落地，比如東南大學(xué)、南開大學(xué)、云南省貢山縣教育局等;

此外，在和學(xué)校的合作過程中，啟創(chuàng)卓越非常重視產(chǎn)學(xué)研的合作，已經(jīng)和國內(nèi)多所大學(xué)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作項(xiàng)目;

同時(shí)，啟創(chuàng)也開拓了體制外的教育領(lǐng)域，目前在心智教育、家庭親子和藝術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)和相關(guān)機(jī)構(gòu)展開合作，通過提供我們的產(chǎn)品研發(fā)能力以及運(yùn)營營銷服務(wù)幫助提供整體的在線教育解決方案!

CEDU：啟創(chuàng)卓越在職教的教育信息化規(guī)劃是什么?

馬冠鴻：

啟創(chuàng)卓越致力成為國內(nèi)職教領(lǐng)域領(lǐng)先的信息技術(shù)服務(wù)商，通過信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用為基礎(chǔ)，以產(chǎn)教深度融合的方式，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教育信息化發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)教育方式改革與新興先進(jìn)專業(yè)學(xué)科的引入進(jìn)程。

公司近年來為順應(yīng)國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，我們一方面基于自有智慧教育云產(chǎn)品配合職教基礎(chǔ)學(xué)科教材內(nèi)容推出如語言類教學(xué)平臺(tái)等產(chǎn)品，幫助職教實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)科信息化教學(xué)、智慧教學(xué)的同時(shí)，更在以依托云計(jì)算技術(shù)為主的職教?？茖?shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)方面推出垂直方向的產(chǎn)品及學(xué)科建設(shè)解決方案。

CEDU：今年四月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，啟創(chuàng)卓越有哪些舉措來助力教育信息化的發(fā)展?

馬冠鴻 ：對(duì)于助力國內(nèi)教育信息化啟創(chuàng)經(jīng)過調(diào)研和研究規(guī)劃了這幾方面：

1.在國家“三全兩高一大”的教育信息化發(fā)展目標(biāo)下，堅(jiān)持創(chuàng)新性的自主研發(fā)產(chǎn)品，為中國教育信息化提供具備國內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的云服務(wù);

2.融合AR/VR、大數(shù)據(jù)和人工智能的新技術(shù)，為國內(nèi)教學(xué)深度應(yīng)用覆蓋和應(yīng)用水平提高提供技術(shù)含金量高的產(chǎn)品;

3.整合行業(yè)上下游資源，通過與學(xué)校機(jī)構(gòu)合作加大云服務(wù)布局，選擇性收購來完善整體業(yè)態(tài)，同時(shí)利用云平臺(tái)匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源及應(yīng)用，構(gòu)建區(qū)域教育云生態(tài)圈;

4.深度挖掘教育細(xì)分領(lǐng)域信息化需求，重點(diǎn)開拓體制內(nèi)職教，體制外素質(zhì)、語言、心智和親子類在線教育，為體制內(nèi)外教育提供一站式的云服務(wù)+運(yùn)營;

5.加大產(chǎn)學(xué)研合作力度，以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源為國內(nèi)教育信息化技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展助力。

CEDU：您認(rèn)為“云”最終會(huì)在教育中發(fā)揮怎樣的作用?

史金波 ：簡言之，云計(jì)算在未來將徹底改變傳統(tǒng)教育中的教育不公平、師資和資源分配不均、基礎(chǔ)信息化建設(shè)不均衡、信息化深度應(yīng)用不足、覆蓋率低等問題。

云計(jì)算的技術(shù)能高效低成本的讓教學(xué)應(yīng)用、課程資源、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋到全國乃至全球的教師和學(xué)生人群中，即解決了基礎(chǔ)信息化建設(shè)不均衡問題，也能解決自古以來教育不公平的現(xiàn)狀，讓每一個(gè)適齡孩子和想學(xué)習(xí)的成人享受到公平的教學(xué)待遇和高水準(zhǔn)的教學(xué)資源。在未來，由于云計(jì)算在教育信息化中的支撐，我們耳熟能詳?shù)娜斯ぶ悄堋R/VR、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等等能深度應(yīng)用到教學(xué)中，構(gòu)建一個(gè)符合未來需要的教育教學(xué)環(huán)境和生態(tài)。

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