不知道大家有沒有注意，現(xiàn)在的APP是越來越細(xì)分了，IT耳朵曾報(bào)道過《打車類APP,炒那么火真不值得》一文，文中的觀點(diǎn)并不看好打車類APP，那現(xiàn)在的校園類APP是否也不值得呢?它們的盈利模式又有可能有哪些呢?
打車類APP炒那么火不值得的原因我們已經(jīng)討論過，這里就不再多說，校園類APP可以說是與其形成了鮮明的對(duì)比，校園類APP更接地氣，沒有政府管制，不是一個(gè)微信公眾帳號(hào)就可以代替的，價(jià)值也就更大，所以毋庸置疑應(yīng)該被看好，那么它們的盈利模式可能是哪些呢?
預(yù)測一：廣告收入
像“會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試”、“英語口語必備”這類校園APP，如果開發(fā)人員只把其當(dāng)作一種工具的話，那就太沒有商業(yè)思維了，像這種細(xì)分領(lǐng)域的APP，目標(biāo)群體很明確，與當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)上書城合作將是非常好的形式，還可以幫助其他校園類APP做推廣，轉(zhuǎn)化率高了，合作伙伴推廣的成本也會(huì)降低的。
預(yù)測二：增值服務(wù)
像“超級(jí)課程表”、“課程格子”這類校園APP，除了廣告外，還可以為用戶提供一些增值服務(wù)來盈利，比如開通會(huì)員擁有更酷的玩法等，這類APP的用戶粘性比較高，打開率也高，但每年都會(huì)流失大批用戶，放長線釣大魚并不適用，只有為現(xiàn)有用戶提供獨(dú)特優(yōu)質(zhì)且能變現(xiàn)的服務(wù)，才能有更多的錢在下一學(xué)年跟競爭對(duì)手打下一場戰(zhàn)爭的機(jī)會(huì)，否則很有可能被有錢有資源的一方拖死。(來源：IT耳朵)
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