近日，高途高中多位優(yōu)秀語(yǔ)文教師圓滿完成北京大學(xué)全國(guó)高中語(yǔ)文教學(xué)高級(jí)研修班（第7期）的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。本次研修于2025年12月20日至2026年1月20日在北京大學(xué)燕園校區(qū)舉行，為期一個(gè)月，采用“線上+線下”融合教學(xué)模式，旨在深化教師對(duì)新課標(biāo)、新教材、新教法的理解與應(yīng)用，切實(shí)提升高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育品牌，高途高中始終秉持“賦能教師、服務(wù)學(xué)子”的核心理念，高度重視教師專業(yè)發(fā)展。此次選派謝欣然、閻振遠(yuǎn)、陳瑞春等骨干語(yǔ)文教師赴北大深造，正是高途高中持續(xù)構(gòu)建高質(zhì)量師資體系、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的重要舉措。
頂尖師資引領(lǐng)，夯實(shí)教學(xué)根基
本期研修班匯聚了北京大學(xué)中文系及語(yǔ)文教育領(lǐng)域的權(quán)威專家陣容，包括著名語(yǔ)文教育家溫儒敏教授、古典文學(xué)研究專家張鳴教授、高考語(yǔ)文命題與教材編寫(xiě)專家漆永祥教授，以及統(tǒng)編語(yǔ)文教材核心編委朱于國(guó)、陳恒舒等一線教研名師。
他們圍繞高中語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵議題，結(jié)合多年研究成果與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)講授課程內(nèi)容，深入剖析教學(xué)邏輯，并分享大量可操作的教學(xué)策略。
高途高中參訓(xùn)教師在燕園濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，近距離聆聽(tīng)大師授課，深度參與專題研討，不僅拓寬了教育視野，更在理論與實(shí)踐之間架起了橋梁。多位教師表示，此次學(xué)習(xí)讓他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)有了更深層次的認(rèn)知，特別是在如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本細(xì)讀、思辨表達(dá)和文化傳承方面，獲得了切實(shí)可行的方法論支持。
九大模塊覆蓋教學(xué)全場(chǎng)景，精準(zhǔn)對(duì)接一線需求
本次研修課程設(shè)計(jì)緊扣《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求，圍繞九大核心模塊展開(kāi)，全面覆蓋高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。課程內(nèi)容涵蓋新課標(biāo)深度解讀、古典與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)策略、文言文與唐宋詩(shī)詞鑒賞方法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力培養(yǎng)路徑，以及AI時(shí)代下語(yǔ)文教育的創(chuàng)新探索等前沿議題。
尤為值得一提的是，課程特別注重“學(xué)以致用”，每一模塊均結(jié)合真實(shí)教學(xué)案例，引導(dǎo)教師反思自身課堂實(shí)踐，探索個(gè)性化教學(xué)改進(jìn)方案。這種“問(wèn)題導(dǎo)向+實(shí)戰(zhàn)演練”的培訓(xùn)模式，有效提升了教師解決實(shí)際教學(xué)難題的能力，也為高途高中后續(xù)優(yōu)化課程體系、迭代教學(xué)內(nèi)容提供了堅(jiān)實(shí)支撐。
“線上+線下”融合模式，實(shí)現(xiàn)工學(xué)兼顧高效學(xué)習(xí)
為兼顧教師日常教學(xué)與專業(yè)提升，本次研修創(chuàng)新采用“線上預(yù)學(xué)+線下沉浸”雙軌并行模式。線上階段，教師利用碎片化時(shí)間完成基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)；線下集中學(xué)習(xí)期間，則通過(guò)專題講座、小組研討、教學(xué)模擬等形式，在北大校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)深度互動(dòng)與思維碰撞。
這種靈活而高效的培訓(xùn)機(jī)制，既保障了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性與完整性，又充分尊重了教師的工作節(jié)奏，真正實(shí)現(xiàn)了“工學(xué)兼顧、學(xué)有所獲”。參訓(xùn)教師普遍反饋，一個(gè)月的研修不僅沒(méi)有影響正常教學(xué)安排，反而因理念更新與方法優(yōu)化，顯著提升了課堂效率與學(xué)生參與度。
權(quán)威認(rèn)證加持，彰顯專業(yè)實(shí)力
完成全部課程并通過(guò)考核后，高途高中參訓(xùn)教師將獲得由北京大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。該證書(shū)統(tǒng)一編號(hào)、官網(wǎng)可查，具有高度權(quán)威性與公信力，不僅是對(duì)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的認(rèn)可，也從側(cè)面印證了高途高中在師資建設(shè)方面的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求。
高途高中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“教師是教育質(zhì)量的核心。我們始終相信，只有不斷賦能教師，才能更好地服務(wù)學(xué)生。此次北大研修，是高途高中教師專業(yè)發(fā)展體系中的重要一環(huán)。未來(lái)，我們將持續(xù)搭建更多高水平的學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)教師隊(duì)伍向‘專家型’‘研究型’方向邁進(jìn)。”
踐行教育初心，守護(hù)學(xué)子成長(zhǎng)
“燕園求學(xué)啟新智，篤行致遠(yuǎn)育新人。”此次研修不僅是一次知識(shí)的充電，更是一場(chǎng)教育理念的洗禮。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟全面融入日常教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新課堂形式，以更科學(xué)的方法、更深厚的人文素養(yǎng)，助力學(xué)生提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)，涵養(yǎng)文化自信。
作為一家深耕教育領(lǐng)域的企業(yè)，高途高中始終將“責(zé)任”與“專業(yè)”放在首位。通過(guò)系統(tǒng)化教師培養(yǎng)機(jī)制、前沿化教研投入和個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，高途高中正不斷夯實(shí)其“好老師、好內(nèi)容、好效果”的品牌承諾。
未來(lái)，高途高中將繼續(xù)攜手全國(guó)頂尖高校與教研機(jī)構(gòu)，打造開(kāi)放、協(xié)同、創(chuàng)新的教師成長(zhǎng)生態(tài)，讓每一位教師都能在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，從而為千萬(wàn)學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)、更溫暖、更有效的教育服務(wù)。
申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！
