近日，高途高中多位優(yōu)秀語文教師圓滿完成北京大學(xué)全國高中語文教學(xué)高級研修班（第7期）的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。本次研修于2025年12月20日至2026年1月20日在北京大學(xué)燕園校區(qū)舉行，為期一個月，采用“線上+線下”融合教學(xué)模式，旨在深化教師對新課標、新教材、新教法的理解與應(yīng)用，切實提升高中語文教學(xué)質(zhì)量。
作為國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育品牌，高途高中始終秉持“賦能教師、服務(wù)學(xué)子”的核心理念，高度重視教師專業(yè)發(fā)展。此次選派謝欣然、閻振遠、陳瑞春等骨干語文教師赴北大深造，正是高途高中持續(xù)構(gòu)建高質(zhì)量師資體系、推動教學(xué)創(chuàng)新的重要舉措。
頂尖師資引領(lǐng)，夯實教學(xué)根基
本期研修班匯聚了北京大學(xué)中文系及語文教育領(lǐng)域的權(quán)威專家陣容，包括著名語文教育家溫儒敏教授、古典文學(xué)研究專家張鳴教授、高考語文命題與教材編寫專家漆永祥教授，以及統(tǒng)編語文教材核心編委朱于國、陳恒舒等一線教研名師。
他們圍繞高中語文教學(xué)的關(guān)鍵議題，結(jié)合多年研究成果與教學(xué)實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)講授課程內(nèi)容，深入剖析教學(xué)邏輯，并分享大量可操作的教學(xué)策略。
高途高中參訓(xùn)教師在燕園濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，近距離聆聽大師授課，深度參與專題研討，不僅拓寬了教育視野，更在理論與實踐之間架起了橋梁。多位教師表示，此次學(xué)習(xí)讓他們對語文教學(xué)的本質(zhì)有了更深層次的認知，特別是在如何引導(dǎo)學(xué)生進行文本細讀、思辨表達和文化傳承方面，獲得了切實可行的方法論支持。
九大模塊覆蓋教學(xué)全場景，精準對接一線需求
本次研修課程設(shè)計緊扣《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》要求，圍繞九大核心模塊展開，全面覆蓋高中語文教學(xué)的重點與難點。課程內(nèi)容涵蓋新課標深度解讀、古典與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)策略、文言文與唐宋詩詞鑒賞方法、聽說讀寫綜合能力培養(yǎng)路徑，以及AI時代下語文教育的創(chuàng)新探索等前沿議題。
尤為值得一提的是，課程特別注重“學(xué)以致用”，每一模塊均結(jié)合真實教學(xué)案例，引導(dǎo)教師反思自身課堂實踐，探索個性化教學(xué)改進方案。這種“問題導(dǎo)向+實戰(zhàn)演練”的培訓(xùn)模式，有效提升了教師解決實際教學(xué)難題的能力，也為高途高中后續(xù)優(yōu)化課程體系、迭代教學(xué)內(nèi)容提供了堅實支撐。
“線上+線下”融合模式，實現(xiàn)工學(xué)兼顧高效學(xué)習(xí)
為兼顧教師日常教學(xué)與專業(yè)提升，本次研修創(chuàng)新采用“線上預(yù)學(xué)+線下沉浸”雙軌并行模式。線上階段，教師利用碎片化時間完成基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)；線下集中學(xué)習(xí)期間，則通過專題講座、小組研討、教學(xué)模擬等形式，在北大校園內(nèi)實現(xiàn)深度互動與思維碰撞。
這種靈活而高效的培訓(xùn)機制，既保障了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性與完整性，又充分尊重了教師的工作節(jié)奏，真正實現(xiàn)了“工學(xué)兼顧、學(xué)有所獲”。參訓(xùn)教師普遍反饋，一個月的研修不僅沒有影響正常教學(xué)安排，反而因理念更新與方法優(yōu)化，顯著提升了課堂效率與學(xué)生參與度。
權(quán)威認證加持，彰顯專業(yè)實力
完成全部課程并通過考核后，高途高中參訓(xùn)教師將獲得由北京大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。該證書統(tǒng)一編號、官網(wǎng)可查，具有高度權(quán)威性與公信力，不僅是對教師個人專業(yè)成長的認可，也從側(cè)面印證了高途高中在師資建設(shè)方面的高標準與嚴要求。
高途高中相關(guān)負責(zé)人表示：“教師是教育質(zhì)量的核心。我們始終相信，只有不斷賦能教師，才能更好地服務(wù)學(xué)生。此次北大研修，是高途高中教師專業(yè)發(fā)展體系中的重要一環(huán)。未來，我們將持續(xù)搭建更多高水平的學(xué)習(xí)平臺，推動教師隊伍向‘專家型’‘研究型’方向邁進。”
踐行教育初心，守護學(xué)子成長
“燕園求學(xué)啟新智，篤行致遠育新人。”此次研修不僅是一次知識的充電，更是一場教育理念的洗禮。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟全面融入日常教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新課堂形式，以更科學(xué)的方法、更深厚的人文素養(yǎng)，助力學(xué)生提升語文核心素養(yǎng)，涵養(yǎng)文化自信。
作為一家深耕教育領(lǐng)域的企業(yè)，高途高中始終將“責(zé)任”與“專業(yè)”放在首位。通過系統(tǒng)化教師培養(yǎng)機制、前沿化教研投入和個性化教學(xué)服務(wù)，高途高中正不斷夯實其“好老師、好內(nèi)容、好效果”的品牌承諾。
未來，高途高中將繼續(xù)攜手全國頂尖高校與教研機構(gòu)，打造開放、協(xié)同、創(chuàng)新的教師成長生態(tài)，讓每一位教師都能在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠，從而為千萬學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)、更溫暖、更有效的教育服務(wù)。
申請創(chuàng)業(yè)報道，分享創(chuàng)業(yè)好點子。點擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機遇！
