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轉(zhuǎn)型求生:高途、有道殊途同歸?

 2021-09-26 11:09  來源: A5專欄   我來投稿 撤稿糾錯

  域名預(yù)訂/競價,好“米”不錯過

“時代的一粒微塵,落在普通人身上就是一座山。”這句話放在過去幾年瘋狂擴張的在線教育行業(yè),也再合適不過。隨著“雙減”新政落地,K12行業(yè)由從前的“炙熱”變成了“寒冰”,從前熱門的行業(yè)玩家也無一例外地受到了巨大的沖擊。

作為業(yè)內(nèi)有名的在線教育公司,先后在美股上市的網(wǎng)易有道和高途課堂,自然也未能幸免。不過,同樣的沖擊對兩家公司的具體影響卻各不相同,這讓兩者在應(yīng)對“危機”時采用的措施也迥然不同。

迥異的業(yè)務(wù)表現(xiàn)

“雙減”政策落地后,作為中概教育股的網(wǎng)易有道、高途課堂,均遭遇了一波股價下殺。其中,聚焦K12的高途課堂股價下跌97%,市值直接從最高378億美元跌至8億美元;同樣在K12有布局的網(wǎng)易有道也暴跌74%,市值同樣縮水嚴(yán)重。

在劇烈的外部環(huán)境影響下,網(wǎng)易有道和高途課堂都選擇了延后發(fā)財報。其中,網(wǎng)易有道在8月底才發(fā)布了新財報,而高途直接拖延到了中秋節(jié)之后。這種時間上的延遲,某種程度上反映了兩者在面對外部業(yè)務(wù)沖擊時的真實狀態(tài)。

財報數(shù)據(jù)顯示,截至2021年6月30日,高途課堂的二季度收入22.323億元,同比增長35.3%;網(wǎng)易有道2021年二季度凈收入達(dá)12.93億元,同比增長107.5%。從營收額的絕對數(shù)來看,高途的收入更多;但從營收的凈增長速度來看,網(wǎng)易有道的增速則更高。

從盈利能力方面來看,網(wǎng)易有道和高途均出現(xiàn)了虧損擴大的情況。其中,高途凈虧損9.188億元,去年同期為盈利1863萬元,同比由盈轉(zhuǎn)虧;網(wǎng)易有道二季凈虧損5.24億元,虧損同比擴大50.76%。從虧損幅度來看,高途的凈虧損增速遠(yuǎn)高于網(wǎng)易有道。

綜合比較不難發(fā)現(xiàn),網(wǎng)易有道的狀況明顯好于高途課堂。畢竟,有道的營收增速更高,但凈虧損的幅度卻更小。而造成這種差異的核心因素,還在于兩者迥然不同的營收結(jié)構(gòu)。據(jù)悉,在高途課堂的營收來源中,有93.6%來源于K12業(yè)務(wù),而這一比例在有道的營收結(jié)構(gòu)僅占41%,還不到前者的一半。這種結(jié)構(gòu)上的差異使得偏重K12的高途課堂,在“雙減”之后更受傷。

有道向左

實際上,這種差異在兩者開始布局在線教育的時候就已經(jīng)決定了?;仡櫨W(wǎng)易有道的發(fā)展歷程會發(fā)現(xiàn),其一直走的都是較為“激進(jìn)”的多元化路線,這從其營收結(jié)構(gòu)就可以看出端倪。

網(wǎng)易有道的業(yè)務(wù)主要分為三類:分別是以在線課程為主的學(xué)習(xí)服務(wù),以智能硬件為主的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,以及在線營銷服務(wù)三類,其中K12業(yè)務(wù)占總營收比例為41.2%。網(wǎng)易有道二季度學(xué)習(xí)服務(wù)的凈收入為9.211億元,同比增長112.4%,該部分營收在其總營收中的占比為71.2%,這其中就包含K12業(yè)務(wù),其增長主要歸因于在線課程收入的增加以及有道高級課程付費學(xué)生人數(shù)增加的推動。

來自智能硬件的收入為2.06億元,同比增長138.8%。主要系有道字典筆銷量大幅增長,報告期內(nèi),有道詞典筆發(fā)布“有道詞典筆K3”系列產(chǎn)品;來自在線營銷服務(wù)營收為1.66億元,同比增長60.8%。

各業(yè)務(wù)板塊的高增長,與有道一直以來的多元化努力分不開。作為起家于教育軟件的網(wǎng)易有道,從網(wǎng)易有道詞典軟件開始切入教育市場,再逐步進(jìn)入教育硬件市場,再從硬件市場切入到在線網(wǎng)課領(lǐng)域,逐漸形成了“硬件+內(nèi)容+服務(wù)”的業(yè)務(wù)生態(tài)閉環(huán)。

如今網(wǎng)易有道旗下的智能詞典筆銷量,已經(jīng)躍居全行業(yè)前列,并且為其持續(xù)貢獻(xiàn)了較高的毛利率,助力其業(yè)務(wù)高速增長;其在線學(xué)習(xí)服務(wù)不僅涵蓋了K12教育,還涵蓋了成人教育和職業(yè)教育,這使其擁有了全領(lǐng)域的布局優(yōu)勢。這些都說明經(jīng)過多年努力,網(wǎng)易有道在線教育生態(tài)戰(zhàn)略的效果已經(jīng)開始逐漸顯現(xiàn)。

事實上,網(wǎng)易有道一開始就是奔著“大而全”的在線教育這一核心目標(biāo)而去的,這是其多元化得以實現(xiàn)的現(xiàn)實根基,也是其區(qū)別于其他在線教育公司的重要特征。

高途向右

相比之下,高途課堂對在線教育的布局,從一開始就是聚焦K12教育這一主航道上的。根據(jù)高途最新的營收構(gòu)成來看,其有93.7%的營收來自于K12業(yè)務(wù),其余部分則來源于少兒啟蒙教育等其他業(yè)務(wù),K12業(yè)務(wù)在其業(yè)務(wù)構(gòu)成中的核心地位毋庸置疑??傮w來看,高途的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型主要分為以下三個階段。

第一階段,是業(yè)務(wù)草創(chuàng)期K12直播大班課的戰(zhàn)略聚焦。2015年在經(jīng)過激烈的O2O大戰(zhàn)之后,高途成為少數(shù)幾家勝出的公司之一,但由于盈利模式不明朗,高途一度陷入危機,直到2016年高途課堂的成功孵化,才正式為其打開了盈利性增長的大門。在高途課堂的K12直播大班課正式跑通商業(yè)模式之后,陳向東果斷砍掉了全部的to B業(yè)務(wù),隨后高途成為了業(yè)內(nèi)首個規(guī)模化盈利的在線教育公司。

在砍掉了B端業(yè)務(wù)之后,高途內(nèi)部依舊保留了全部面向to C的兩大品牌—跟誰學(xué)和高途課堂。隨著疫情之下在線教育的需求猛增,使得整個賽道都站上了行業(yè)風(fēng)口,行業(yè)競爭也愈發(fā)激烈。為了應(yīng)對激烈的競爭,高途開始了第二階段的組織架構(gòu)調(diào)整。

第二階段,是行業(yè)風(fēng)口期的品牌聚焦。2020年9月,高途集團將旗下兩大品牌高途課堂和跟誰學(xué)的K12業(yè)務(wù)全部合并,統(tǒng)一為“高途課堂”。“跟誰學(xué)”品牌則囊括了全部成人業(yè)務(wù)板塊,其中包括公考、考研、財經(jīng)、留學(xué)、語言等。按照陳向東的話說“在線教育激烈的行業(yè)競爭,決定了我們很難同時將兩個品牌都做好。”于是合并品牌成了其應(yīng)對挑戰(zhàn)的核心關(guān)鍵。

第三階段,是雙減新政下全面向成人職業(yè)和素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型。2021年上半年,嗅覺敏銳的高途再次砍掉少兒啟蒙教育業(yè)務(wù),全面轉(zhuǎn)戰(zhàn)成人職業(yè)教育,這次轉(zhuǎn)型讓高途有力地減輕了因為業(yè)務(wù)不合規(guī)帶來的經(jīng)營問題。在“雙減”政策出臺之后,高途明顯加快了其對成人職教的投入力度,可以預(yù)見聚焦成人教育將成為其下一個階段的核心主題。

出身雖不同,最終命運卻流向同一條大河

實際上,高途與網(wǎng)易有道在戰(zhàn)略上的不同做法,說到底跟兩家公司本身的出身背景有極大關(guān)系。

具體來說,高途是一家創(chuàng)業(yè)公司,其在資源有限的情況下,只能通過快速試錯來完成商業(yè)驗證,而后聚焦核心方向進(jìn)行單點突破;而網(wǎng)易有道則不然,其脫胎于網(wǎng)易這樣一家大的平臺型企業(yè),這決定了其一開始的戰(zhàn)略目標(biāo),就是奔著建立一家大的在線教育平臺而去的,這在根本上決定了兩家公司在戰(zhàn)略布局策略上的不同。

拿網(wǎng)易有道來說,多元化仍將會是其今后發(fā)展的核心方向。一方面,盡管“雙減”政策雖然會部分沖擊到網(wǎng)易有道的K12業(yè)務(wù),但該部分業(yè)務(wù)總體占比不大,且其他業(yè)務(wù)已經(jīng)有了雄厚基礎(chǔ)(智能硬件、成人職業(yè)教育等),因而不會對其總體造成太大影響;另一方面,依托網(wǎng)易的大平臺優(yōu)勢,網(wǎng)易有道還存在很大的緩沖余地,甚至還能夠順應(yīng)行業(yè)變化加速其他業(yè)務(wù)擴張(如職業(yè)教育),因而其具備繼續(xù)多元化的能力。

而對于當(dāng)下的高途來說,圍繞成人教育、素質(zhì)教育的主賽道轉(zhuǎn)型則會是核心主題。一來“雙減”之后高途主營的K12業(yè)務(wù)面臨“停擺”,轉(zhuǎn)型跟K12相關(guān)的素質(zhì)教育業(yè)務(wù),可以在有限的時間內(nèi)幫助其盡快完成轉(zhuǎn)型,啟動成人職業(yè)教育培訓(xùn)也是同樣的道理;二來相比網(wǎng)易有道來說,高途在熱門的智能教育硬件領(lǐng)域并無建樹,也沒有強大的母公司予以支撐,繼續(xù)聚焦核心方向才是其當(dāng)下能夠選擇的上上之策。

當(dāng)然兩者的動作雖然不同,但在雙減的大背景下,兩者終將免不了匯入到“職業(yè)教育和素質(zhì)教育”這樣一條同樣的大河之中。

劉曠公眾號,ID:liukuang110

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