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在2014年網(wǎng)易有道決定正式進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)后，經(jīng)過(guò)幾年的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)見(jiàn)證了網(wǎng)易集團(tuán)在教育領(lǐng)域所具有的核心布局。網(wǎng)易有道所推出的一系列學(xué)習(xí)用具只為更方便用戶(hù)的學(xué)習(xí)所服務(wù)，而有道詞典筆3.0的面世更讓我們看到網(wǎng)易有道團(tuán)隊(duì)所具有的精益求精的精神。

隨著科技全球化的發(fā)展掌握，英語(yǔ)的熟練應(yīng)用成為了現(xiàn)代人所必須具有的一項(xiàng)功能，而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，關(guān)于單詞的查詢(xún)問(wèn)題成了一個(gè)很大的障礙。

對(duì)于傳統(tǒng)的詞典而言，它的體積過(guò)大，攜帶十分的不方便，而且最主要的是它的查詞率與效率非常的低下，作為最原始的單詞查詢(xún)工具，它們已經(jīng)開(kāi)始逐漸被科技替代。

隨之而來(lái)的使用手機(jī)或者iPad查詢(xún)的功能也受到一定很場(chǎng)景的限制，尤其是在學(xué)校方面，因?yàn)樗哂休^多功能性多的同時(shí)也給我們帶成了更多的誘惑，而它的查詞效率一般，更別說(shuō)手提電腦，它們的體積更大，使用起來(lái)更加的不方便，在此前提下，有道詞典筆3.0就應(yīng)運(yùn)而生。

首先詞典筆的誕生本身就是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的創(chuàng)舉，因?yàn)樵诂F(xiàn)在市面上缺少像有道詞典筆3.0這樣極為高效智能的查詞工具，無(wú)論是對(duì)于少兒親子伴讀還是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面，甚至是在成人的自我提升方面都需要這樣的工具進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

除此之外我們知道，學(xué)習(xí)英文是需要從小培養(yǎng)，當(dāng)青少年們進(jìn)行英文學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們對(duì)于單詞概念是非常的模糊，需要反復(fù)的確認(rèn)和學(xué)習(xí)才能夠熟悉掌握，而一些市面上所存在的點(diǎn)讀筆，它們的權(quán)威性和準(zhǔn)確性也是存在著一定的質(zhì)疑，所以網(wǎng)易有道詞典筆3.0對(duì)于大眾來(lái)講是最優(yōu)選項(xiàng)，不僅高效更具有針對(duì)性。

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