(圖為紅頭文件內容)
繼山東省教育廳發(fā)布《山東省教育信息化2.0行動計劃(2019-2022)》的通知以來,全省各地教育負責部門都在積極的推動和實行該行動計劃。
經過1年多的實踐和推進,智慧型校園建設已經初見端倪,一方面各地信息化、數字化教學開展迅猛,另一方面各地各級組織的少兒機器人大賽、青少年編程大賽也在如火如荼的進程中開展。
今年山東教育廳又繼續(xù)推出青少年科技扶貧項目,意在培養(yǎng)多維度復合型人才,提升全省的科技教育平均實力。
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為了繼續(xù)強化科技下鄉(xiāng)扶助工作,教育廳扶助選拔了一批青少年科技創(chuàng)客項目,這些項目同時將整合人工智能、編程教育、創(chuàng)意智造、機器人教育、STEAM課程等創(chuàng)客教育資源將結合現有的一些課程增加到小學、初中及高中信息技術教材中。在這些眾多的項目中編程多多少兒編程課程脫穎而出,其課程圍繞美國麻省理工學院開發(fā)的 Scratch圖形編程編輯器開發(fā),聘請西蒙·佩頓·瓊斯教授為顧問和芬蘭坦佩雷大學的多名少兒編程專家,歷史研發(fā)3年,是目前唯一一套體系完整的少兒編程課程。課程不僅受到廣大少年兒童的喜愛,還得的到山東大學齊魯軟件中心等多位教授的認可,入選本次山東省教育廳青少年科技下鄉(xiāng)扶助項目。
今后凡是合作推廣編程多多項目的機構和個人,均可以申領國家的專項補助津貼,以助力青少年編程普及事業(yè)的推廣。這樣代表著我國今后的青少年科創(chuàng)能力,將會踏上一個更高的臺階!
編程多多作為編程教育行業(yè)中的中流砥柱,在推廣編程教育的過程中起著不可磨滅的作用,相信隨著這次扶助計劃的發(fā)布,編程教育的學習和推廣也將到達一個新的高度,也希望更多有志之士能一起加入這份事業(yè)之中,為中國的發(fā)展和強大,獻上自己的一份力量。
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