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繼山東省教育廳發(fā)布《山東省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃(2019-2022)》的通知以來(lái),全省各地教育負(fù)責(zé)部門都在積極的推動(dòng)和實(shí)行該行動(dòng)計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)1年多的實(shí)踐和推進(jìn),智慧型校園建設(shè)已經(jīng)初見(jiàn)端倪,一方面各地信息化、數(shù)字化教學(xué)開(kāi)展迅猛,另一方面各地各級(jí)組織的少兒機(jī)器人大賽、青少年編程大賽也在如火如荼的進(jìn)程中開(kāi)展。

今年山東教育廳又繼續(xù)推出青少年科技扶貧項(xiàng)目,意在培養(yǎng)多維度復(fù)合型人才,提升全省的科技教育平均實(shí)力。

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為了繼續(xù)強(qiáng)化科技下鄉(xiāng)扶助工作,教育廳扶助選拔了一批青少年科技創(chuàng)客項(xiàng)目,這些項(xiàng)目同時(shí)將整合人工智能、編程教育、創(chuàng)意智造、機(jī)器人教育、STEAM課程等創(chuàng)客教育資源將結(jié)合現(xiàn)有的一些課程增加到小學(xué)、初中及高中信息技術(shù)教材中。在這些眾多的項(xiàng)目中編程多多少兒編程課程脫穎而出,其課程圍繞美國(guó)麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的 Scratch圖形編程編輯器開(kāi)發(fā),聘請(qǐng)西蒙·佩頓·瓊斯教授為顧問(wèn)和芬蘭坦佩雷大學(xué)的多名少兒編程專家,歷史研發(fā)3年,是目前唯一一套體系完整的少兒編程課程。課程不僅受到廣大少年兒童的喜愛(ài),還得的到山東大學(xué)齊魯軟件中心等多位教授的認(rèn)可,入選本次山東省教育廳青少年科技下鄉(xiāng)扶助項(xiàng)目。

今后凡是合作推廣編程多多項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)和個(gè)人,均可以申領(lǐng)國(guó)家的專項(xiàng)補(bǔ)助津貼,以助力青少年編程普及事業(yè)的推廣。這樣代表著我國(guó)今后的青少年科創(chuàng)能力,將會(huì)踏上一個(gè)更高的臺(tái)階!

編程多多作為編程教育行業(yè)中的中流砥柱,在推廣編程教育的過(guò)程中起著不可磨滅的作用,相信隨著這次扶助計(jì)劃的發(fā)布,編程教育的學(xué)習(xí)和推廣也將到達(dá)一個(gè)新的高度,也希望更多有志之士能一起加入這份事業(yè)之中,為中國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大,獻(xiàn)上自己的一份力量。

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