近兩年,在線職業(yè)教育領(lǐng)域增長速度飛快。2019年,在線職業(yè)教育整體規(guī)模突破3000萬,100%的年增長率遠高于K12、語言教育領(lǐng)域。
淘寶教育運營總監(jiān)葉挺在采訪中曾表示:“(在線教育)潛力最大的應(yīng)該是職場教育,出于整個就業(yè)市場對復合型人才的要求越來越高,技能提升成為職場人的普遍焦慮。”
一、什么是職業(yè)教育?
職業(yè)教育,指對受教育者實施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所必須的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。按"是否頒發(fā)畢業(yè)/結(jié)業(yè)/肄業(yè)證書等國家承認的學歷證書"為標準,分為學歷類教育和非學歷教育。
其中,學歷類職業(yè)教育主要分為中等和高等職業(yè)教育,非學歷職業(yè)教育分為職業(yè)考試培訓、職業(yè)技能培訓和企業(yè)管理培訓。
二、職業(yè)教育市場規(guī)模持續(xù)增長,細分賽道眾多
1、艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示,2018年中國職業(yè)技能教育市場規(guī)模達1103.0億元,預(yù)計持續(xù)保持增長,到2021年,將達到1919億元。
2、受政策支持和技術(shù)推動,在線職業(yè)教育市場快速增長。2019年,在線職業(yè)教育用戶規(guī)模突破3000萬人,整體用戶量較2018年同期增速達到100%。
3、職業(yè)教育主要細分領(lǐng)域包括金融財會、IT/泛IT類、語言培訓、法律資格、教師培訓、公考、考驗、餐飲技能、機動車駕駛、美容化妝等。
目前,大部分職業(yè)教育機構(gòu)都在朝OMO(線上線下融合)模式發(fā)展,轉(zhuǎn)型方式主要有3種:一是自建技術(shù)團隊,搭建自有平臺,如:傳智播客、新東方在線;二是借助第三方技術(shù)服務(wù)商成熟的系統(tǒng),搭建屬于機構(gòu)自己的在線教育平臺,如:教育SaaS企業(yè)創(chuàng)客匠人協(xié)助搭建的財稅微課堂、會計圈圈公眾號知識店鋪等;第三是直接入駐喜馬拉雅、淘寶教育、騰訊課堂等流量型平臺,開設(shè)考試考證等學習課程。
以使用率來看,創(chuàng)客匠人基于微信公眾號、小程序、APP、PC網(wǎng)校等搭建的在線教育平臺因開發(fā)速度快、成本低、操作便捷,教學形式豐富,具備多種營銷拓客功能,且能夠形成獨立品牌沉淀私域流量,是目前中小型教育培訓機構(gòu)選擇較多的一種方式。
三、疫情激化、國家重視、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、崗位擴招,多重助推職業(yè)教育發(fā)展
1、疫情加重就業(yè)壓力,激化職業(yè)培訓需求增長
疫情帶來巨大的就業(yè)壓力,提升職業(yè)技能的學習需求大幅上升。據(jù)教育部數(shù)據(jù),2020年高校畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高,達到874萬,比去年多出40萬人。而疫情導致原計劃的春招需求下降,應(yīng)屆生就業(yè)形勢嚴峻。
同時,疫情也帶動了全民對醫(yī)療衛(wèi)生的關(guān)注,職業(yè)考證、相關(guān)知識的學習人數(shù)明顯增長。據(jù)騰訊課堂發(fā)布的最受歡迎課程類目排行榜,學習人數(shù)TOP10里包含有建筑工程、平面設(shè)計、實用英語、醫(yī)療衛(wèi)生、繪畫創(chuàng)作等。
2、國家重視職業(yè)教育發(fā)展,人社部大力推進線上技能培訓
國家越來越重視職業(yè)教育發(fā)展,同時大力推動職業(yè)教育線上化,線上職教在2020年迎來了嶄新的發(fā)展風口。
2019年5月,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》,把奮力辦好新時代職業(yè)教育細化為具體行動,推動職業(yè)教育大改革大發(fā)展。
今年2月,人力資源社會保障部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施職業(yè)技能提升行動"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓計劃"的通知》,要求針對新冠肺炎疫情防控工作要求,大力推進職業(yè)技能提升行動。2020年將實現(xiàn)"511"線上培訓目標:征集遴選50家以上面向全國的優(yōu)質(zhì)線上職業(yè)技能培訓平臺,推出覆蓋100個以上職業(yè)(工種)的數(shù)字培訓資源,全年開展100萬人次以上的線上職業(yè)技能培訓。
數(shù)據(jù)顯示,截至2020年5月底,由人社部主辦的“中國職業(yè)在線”平臺的注冊學員已突破150萬,累計訪問量達3.4億余次,類似線上職教平臺也迎來大幅學員增長。
3、產(chǎn)業(yè)機構(gòu)轉(zhuǎn)型,技能培訓需求大增
因為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,制造業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)存在人才結(jié)構(gòu)性過剩與短缺并存問題。根據(jù)《中國勞動力市場技能缺口研究報告》,中國勞動力"十二五"期間,結(jié)構(gòu)性失業(yè)人口規(guī)模約為 1397 萬人,預(yù)計到"十五五"期間結(jié)構(gòu)性失業(yè)人口規(guī)模約1490 萬人。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對人才技能提出更高要求,需求端的爆發(fā)會在供給端直接顯現(xiàn),進一步促進職業(yè)教育市場的繁榮。
4、公職崗位擴招,激發(fā)職業(yè)培訓需求
公職崗位擴招,帶動參培率上升。2020 年,政府發(fā)布“穩(wěn)就業(yè)”政策,包括擴大“三支一扶”等基層服務(wù)項目招錄規(guī)模;招收40萬畢業(yè)生補充中小學和幼師隊伍,同時“特崗教師”招募規(guī)模擴增至10.5 萬人;國考、省考招錄回暖,今年上半年發(fā)布省考公告的26個省份總體擴招36.84%。
四、職業(yè)教育發(fā)展趨勢
1、在線職業(yè)教育持續(xù)升溫,市場規(guī)模進一步擴大
新時代職場人對線上知識產(chǎn)品付費意愿增加,且職業(yè)技能提升與終身學習的需求進一步增強,線上職業(yè)教育市場規(guī)模有望進一步擴大。
同時,5G、大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)快速發(fā)展,教育+直播等線上學習方式逐漸推廣,作為近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的行業(yè)之一,職業(yè)教育搭上線上場景,也將迎來新的爆發(fā)增長期。
2、垂直細分領(lǐng)域平臺更受歡迎
在線職業(yè)教育將逐漸滲透各細分市場,比起綜合知識付費平臺,更加垂直細分的在線職業(yè)教育平臺,如職業(yè)資格培訓類等會更受用戶歡迎,更容易在用戶心中留下印象,留存率更高。
3、行業(yè)競爭加劇,平臺技術(shù)成行業(yè)壁壘
市場快速發(fā)展,企業(yè)也需要不斷提升品牌競爭力。優(yōu)質(zhì)教師資源、先進的教學方法和完善的服務(wù)體系是用戶選擇的首要考慮因素。因此,對于職業(yè)教育機構(gòu)來說,能否搭建專業(yè)的線上平臺,為用戶提供個性化、差異化的優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)將成為行業(yè)市場的壁壘,盡快打造核心壁壘,才能夠更加長遠地發(fā)展。
據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)預(yù)測,2020年我國在線教育市場規(guī)模將達4858億元,教育行業(yè)從線下到線上的形態(tài)轉(zhuǎn)變已是大勢所趨。疫情激化,政策利好,就業(yè)壓力增大,個人就業(yè)能力提升需求驟增,多重因素作用下,在線職業(yè)教育持續(xù)升溫,職業(yè)教育機構(gòu)迎來了重大發(fā)展機遇,優(yōu)先轉(zhuǎn)型線上的機構(gòu)可以說已經(jīng)獲得了發(fā)展先機。
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