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近日,酷狗直播入駐央視頻,日常將發(fā)布由酷狗直播學(xué)院打造的系列聲樂(lè)網(wǎng)課。這些網(wǎng)課以短視頻的方式展現(xiàn),由專業(yè)教師親身示范,分享實(shí)用技巧,并就許多人唱歌時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性解答。
據(jù)了解,央視頻是中央廣播電視總臺(tái)基于5G+4K+AI等新技術(shù),推出的綜合性視聽(tīng)新媒體旗艦平臺(tái),在發(fā)揮獨(dú)家音視頻優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上,以矩陣邏輯進(jìn)一步聚合社會(huì)機(jī)構(gòu)和專業(yè)及準(zhǔn)專業(yè)創(chuàng)作者的優(yōu)質(zhì)賬號(hào)。而酷狗直播近年來(lái)在培養(yǎng)原創(chuàng)音樂(lè)人方面,逐漸摸索出獨(dú)特且高效的方法論,其打造的直播學(xué)院,更是系統(tǒng)性地幫助音樂(lè)主播在演藝技巧、法律常識(shí)、德道情操等方面進(jìn)行提升?？峁反舜稳腭v“國(guó)家隊(duì)”的短視頻平臺(tái),正是借助主流媒體進(jìn)一步發(fā)聲,在傳遞綠色直播理念的同時(shí),也帶來(lái)一堂堂精心制作的聲樂(lè)網(wǎng)課。
(央視頻號(hào)鏈接:https://m.yangshipin.cn/user?cpid=20124274452654619)
知識(shí)資源開(kāi)放共享
據(jù)了解,酷狗旗下的直播學(xué)院以音樂(lè)知識(shí)作為內(nèi)容出口,通過(guò)聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀講師、資深大主播,借助“教育+直播”的形式因材施教,打造系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容,例如此前來(lái)自伯克利音樂(lè)學(xué)院的聲樂(lè)教授坐鎮(zhèn)酷狗直播學(xué)院,從演唱技巧、表情管理、情緒表達(dá)等多個(gè)方面進(jìn)行教學(xué);《歌手》聲樂(lè)顧問(wèn)蘭天洋在酷狗直播學(xué)院開(kāi)設(shè)“好聲音特訓(xùn)營(yíng)”,解決主播演唱中遇到的問(wèn)題等等。
酷狗直播學(xué)院不僅是在指導(dǎo)有音樂(lè)夢(mèng)想的主播,從知識(shí)傳播的角度來(lái)看,這些經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的專業(yè)課程,對(duì)于很多普通的唱歌愛(ài)好者也是開(kāi)放共享的,此次入駐央視頻就是要進(jìn)一步擴(kuò)大酷狗直播學(xué)院音樂(lè)課程的影響力,讓廣大用戶可以更加便捷地訂閱。目前已發(fā)布的視頻可以看到,雖然是以短視頻的方式呈現(xiàn),但每一節(jié)課都是針對(duì)日常唱歌問(wèn)題做出細(xì)致講解,例如《不會(huì)唱假聲怎么辦?一個(gè)“嗚”字幫到你》《如何避免長(zhǎng)時(shí)間唱歌嗓子又疼又啞》,深入淺出,無(wú)論是音樂(lè)從業(yè)者還是普通網(wǎng)友,都能從中獲益。
(酷狗直播學(xué)院定制課程)
(酷狗直播學(xué)院官網(wǎng)分類課程表)
傳遞正能量的音樂(lè)主播
酷狗直播學(xué)院在分享眾多聲樂(lè)課程的同時(shí),也十分注重音樂(lè)主播在法律法規(guī)以及道德涵養(yǎng)方面的教育,指引直播從業(yè)者邁向規(guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化的道路,并且號(hào)召主播在提升個(gè)人才藝的同時(shí),充分發(fā)揮正能量主播的榜樣作用,深化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。
就在去年,酷狗直播學(xué)院開(kāi)展了《主播教育特訓(xùn)營(yíng)》公開(kāi)課,從主播的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、技能提升、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)角度深入講解,分享文明直播注意事項(xiàng),樹(shù)立文明正向的職業(yè)形象。
在當(dāng)前“戰(zhàn)疫”的特殊時(shí)期,酷狗旗下的多位主播就自發(fā)捐款捐物,支援奮戰(zhàn)前線的醫(yī)務(wù)工作者,并向他們獻(xiàn)上謝意。近期更是有百位酷狗主播共同用歌聲為前線鼓勁加油,他們用歌聲連接彼此,眾志成城,一方面祈?？挂?向前線的英雄們致敬,一方面也在用歌聲療愈特殊時(shí)期大眾的焦慮情緒,展現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新興職業(yè)、新興青年們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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