第九屆新道教育論壇|創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇在杭州成功舉行

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高校人才培養(yǎng)模式的新探索，是高等教育主動適應(yīng)、積極回應(yīng)時代呼喚的創(chuàng)新、發(fā)展和升華，而產(chǎn)教融合推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為政行、企、校、研的共識。11月9日，“商業(yè)創(chuàng)變-智勝未來SEAC第九屆新道教育年會——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇”在杭州盛大召開，來自全國各地的專家齊聚一堂，共同探討院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的的發(fā)展方向和路徑。

清華大學(xué)X-Lab的教育研究專家李現(xiàn)平先生分享主題“如何構(gòu)建高校創(chuàng)新生態(tài)——清華大學(xué)x-lab的思考與探索”，他指出作為一個公益性的開放平臺，清華大學(xué)x-lab重在“學(xué)科交叉、探索未知、體驗式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作”，始終圍繞創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)探索新型的人才教育模式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識、技能和理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，包括創(chuàng)造性精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性能力和執(zhí)行能力，造就新一代的創(chuàng)新型人才。

李現(xiàn)平老師主題分享

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院張慧波院長分享主題“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”，作為一所開放程度高，資源整合能力強(qiáng)，特色鮮明，具有較高國際知名度的高水平、高質(zhì)量、高效率的國內(nèi)一流高等職業(yè)技術(shù)院校，張院長強(qiáng)調(diào)，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，高職院校要積極開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，全面提升畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量、推進(jìn)高校的綜合實踐改革，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展傾注新鮮血液，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域深入探索、積極實踐。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐繼紅副院長分享主題“構(gòu)建“分層、分類、融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鏈”，學(xué)院敢為人先，積極助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革延伸到課程、教法、實踐等人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)知識教育、能力培養(yǎng)、素質(zhì)養(yǎng)成的有機(jī)融合，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展;校企合作，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落實落地;深度融合，彰顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成就。

黑龍江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家劉文勇先生分享主題“服從市場規(guī)律，突出問題導(dǎo)向——探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式”。黑龍江大學(xué)以“創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的具體化和深化”為理念，堅持“以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為目的，面向全體、基于專業(yè)、分類培養(yǎng)、強(qiáng)化實踐”的工作方針，確立“將創(chuàng)業(yè)教育理念與內(nèi)容融入人才培養(yǎng)全過程”的“融入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，對推進(jìn)中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，發(fā)揮了示范、輻射和引領(lǐng)作用。

新道科技股份有限公司助理總裁宋國榮先生分享主題“遇見雙創(chuàng)，預(yù)見未來，可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索”，他指出在過去幾年，新道提出SIES100計劃，攜手多所院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育領(lǐng)域、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)領(lǐng)域、專業(yè)共建領(lǐng)域開展探索和實踐，取得了豐碩成果。回顧過去是為了更好的面向未來，新道在人才培養(yǎng)過程中，堅持成果導(dǎo)向，基于創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行體系化課程設(shè)計，實現(xiàn)跨學(xué)科知識與資源重構(gòu)，實施可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)課堂教學(xué)模式，第一課堂和第二課堂緊密結(jié)合，校企合作協(xié)同育人，運(yùn)用主體教育思想和可持續(xù)發(fā)展教育思想創(chuàng)建新模式，讓學(xué)生們充分感知創(chuàng)業(yè)，體驗創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，提升創(chuàng)業(yè)能力。同時，新道也將持續(xù)服務(wù)大賽，探索課賽融合、賽教一體，持續(xù)服務(wù)院校。

宋國榮先生主題分享

南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院曹廣喜校長分享主題““五位一體"開新篇，產(chǎn)教融合促發(fā)展”。作為一所新建學(xué)院，主動融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極開展與無錫地方龍頭產(chǎn)業(yè)的深度合作，不斷推動城校共融發(fā)展。以建設(shè)一流創(chuàng)新應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心，從目標(biāo)、關(guān)鍵、核心、保障、運(yùn)營五個方面入手，產(chǎn)教融合成績斐然。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)處處長明照鳳女士分享主題“構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才”，學(xué)校指出培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才是高職院校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，設(shè)計并實踐通識教育、特色專業(yè)、專創(chuàng)融合、雙創(chuàng)生態(tài)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，把雙創(chuàng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。未來將實現(xiàn)通識教育覆蓋所有學(xué)生，專創(chuàng)融合改造所有專業(yè)。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正大踏步向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)邁進(jìn)。

現(xiàn)代科技發(fā)展迫切需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，科技創(chuàng)新的速度與范圍將超乎當(dāng)代人的想象，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級將帶來生產(chǎn)、生活方式的巨變，教育理念、形態(tài)、技術(shù)、制度等將催生革命性變革。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，技術(shù)、市場和場景都發(fā)生了很大變化，創(chuàng)新驅(qū)動成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代顯著特征，新道科技緊跟時代前沿，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這條道路上也在不斷探索，不斷迭代。同時，新道科技與院校開展更為緊密的合作，整合基礎(chǔ)資源，聯(lián)動創(chuàng)業(yè)要素，利用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢資源，秉承可持續(xù)發(fā)展的教育理念，構(gòu)建全球創(chuàng)業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，更好地服務(wù)院校，持續(xù)創(chuàng)新。

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