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2015年5月，在線教育就快進(jìn)入傳說被稱為“泡沫”之年的2015年中旬。在線教育一直備受國(guó)家、社會(huì)和各界人士的關(guān)注，有借此投入的資本方和創(chuàng)業(yè)者，也有借此成就惡名，甚至有人漠視之。在線教育不但是職業(yè)在線教育和外語在線教育的代表名詞，它已經(jīng)在攻略另外一個(gè)領(lǐng)域：1對(duì)1體系，多方在線教育力量不約而同的圍堵教學(xué)界的“高富帥”。家教O2O平臺(tái)跟誰學(xué)3月份獲得A輪5500萬美元的融資，昂立教育原董事長(zhǎng)劉?？婆c精銳教育聯(lián)合創(chuàng)始人胡國(guó)志創(chuàng)立的家教O2O輕輕家教平臺(tái)獲得好未來百萬美元融資，更有在線家教領(lǐng)域里面的早期機(jī)構(gòu)：365好老師、神州佳教等都齊聚在線家教領(lǐng)域，用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來改變舊有1對(duì)1教學(xué)體系。

就在在線教育興起，學(xué)大教育搶先發(fā)布在線教育戰(zhàn)略級(jí)產(chǎn)品“E學(xué)大”，從互聯(lián)網(wǎng)上面改變學(xué)大1對(duì)1的基因，邁出走向多人教學(xué)的體系的嘗試;2015年春節(jié)后，京翰教育原CEO黃森磊離職，傳統(tǒng)教育的思維做法越發(fā)跟不上互聯(lián)網(wǎng)的節(jié)奏，再加上京翰的戰(zhàn)略調(diào)整，或許是離職的一大原因，而新任CEO張勇就通過幾個(gè)事情把京翰完整的呈現(xiàn)在所有互聯(lián)網(wǎng)教育人士面前：3月更換集團(tuán)LOGO，主推京翰網(wǎng)校，正式走進(jìn)在線家教戰(zhàn)場(chǎng)，為求有更好的故事來謀求A股上市。在大環(huán)境下，你不改變可以，但是不要忘記我能夠把你移開，從主角變成配角，在教育行業(yè)天翻地覆的時(shí)代，唯有勇于改變才能獲得未來生存的一份生機(jī)，學(xué)大教育成功上市遠(yuǎn)離生存線，同樣1對(duì)1巨頭的龍文教育在2012年更是傳出融資4.5億來謀求上市的消息，而最終離資本圈漸行漸遠(yuǎn)，如今更是成為遠(yuǎn)離頂層教育圈子;京翰教育的多災(zāi)多難，被收購、被出售，被收購、被出售，始終無法完成A股上市，如今也是漸行漸遠(yuǎn)等等，大部分的1對(duì)1教育機(jī)構(gòu)唯有學(xué)大成功突圍，而如今更是面臨在線家教的沖擊，從根本上沖擊1對(duì)1體系的根本，越來越多的老師開始遠(yuǎn)離1對(duì)1服務(wù)，轉(zhuǎn)而成為在線家教的忠實(shí)粉絲，崩盤在即。

其實(shí)，不單是在線家教在圍堵1對(duì)1體系，也有多方力量在暗中和明中發(fā)力。好未來不斷的投入K12領(lǐng)域，也在線教育領(lǐng)域，就把傳統(tǒng)教育系統(tǒng)嚇得不輕，而在線教育的不限地域，優(yōu)質(zhì)課程的前提下，1對(duì)1體系的優(yōu)勢(shì)在不斷的減弱，而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)來，學(xué)生與老師之間的距離如此的近，就連本該成為顛覆者的在線教育，也有一天會(huì)被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給顛覆，教育始終會(huì)讓科技給改變，市場(chǎng)終歸需要重塑。

對(duì)于在線家教而言，有著幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

(1)選擇多，學(xué)生翻牌

作為1對(duì)1體系下的學(xué)生，自然對(duì)于金錢的概念比較單薄，因?yàn)槟軌蛳硎艿饺绱烁甙旱慕虒W(xué)服務(wù)，本身就是一種身份的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生而言，1對(duì)1教學(xué)服務(wù)能夠讓學(xué)生避免老師的精力分散，有針對(duì)性的幫學(xué)生提升。

另外1對(duì)1的老師并非大街都有的人，而是需要不斷的培訓(xùn)，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)就代表付出，沒有付出那有那么大的成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)并非傻瓜，他們能夠感受到老師的質(zhì)量，因此1對(duì)1體系的存在和受歡迎是顯而易見的。

但是對(duì)于如今互聯(lián)網(wǎng)氛圍下的教育，老師并非一味呆在辦公室，一味在教學(xué)上面，而是不斷的接觸外部世界，被如今的教育機(jī)構(gòu)給吸引，是很正常，更何況在線家教的老師的自由度和收益，以及隱含的利益都讓無數(shù)的老師眼睛發(fā)光。老師多了起來，學(xué)生就選擇多，家教本身就是一個(gè)適配性的行業(yè)，最好的老師也并一定教出最好的學(xué)員，合適是很重要的。

(2)服務(wù)更多，時(shí)間更長(zhǎng)

對(duì)于線下1對(duì)1服務(wù)而言，老師與學(xué)生只限于教室內(nèi)，而出了教室估計(jì)沒有老師會(huì)對(duì)學(xué)生有過多的指導(dǎo)，而在線教育本身就是無時(shí)間限制的產(chǎn)物，能夠接受在線教育的老師本身就是要24小時(shí)服務(wù)學(xué)員的人，是老師就已經(jīng)接受;另外一個(gè)就是老師能夠有更多的時(shí)間來提升自己，互聯(lián)網(wǎng)不單是改變教育，更是改變老師，如果站在時(shí)代的路上上面，老師依然固執(zhí)不變，那么也會(huì)被洶涌而言的各路大軍給淹沒。舊時(shí)的名師，不代表一輩子的名師，資源有限的年代需要突出的人，而在資源充沛的時(shí)代，是人人為王的時(shí)代，有馬云，就有馬化騰，百度李彥宏能做首富，萬達(dá)王林同樣能夠做首富。

最后，新東方不是唯一，好未來也不是最后，新的時(shí)代，1對(duì)1已經(jīng)岌岌可危，K12身陷重圍，教育改變?nèi)松ヂ?lián)網(wǎng)帶來教育公平的年代并不遠(yuǎn)!

作者注：黃嘉榔，在線教育第一自媒體(微信號(hào)：hjialang)，某教育機(jī)構(gòu)從業(yè)者，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注在線教育行業(yè)發(fā)展!在線教育兩千人QQ群：143311349.喜歡就分享!

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