隨著新學(xué)期的開始,很多家長又開始緊抓孩子的學(xué)習(xí),但無奈隨著孩子年級的增長,家長也有些力不從心,孩子學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,很多家長已經(jīng)解答不了。因此,在家長們無招的時候就想到了老師,老師們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)好自然也是盡心盡力,近日就有一些老師給家長推薦了一款學(xué)習(xí)神器“阿爾法蛋AI詞典筆”,這支筆到底有何魔力,成為老師們推薦學(xué)習(xí)助力的一致選擇?
對于老師來說,學(xué)習(xí)過程中遇到問題的根源,還是沒有做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前做好預(yù)習(xí),可以提前了解新知識內(nèi)容,在實(shí)際課堂學(xué)習(xí)中能更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),也就能更高效的掌握新知識;課后做好復(fù)習(xí)也很重要,因?yàn)檎n堂上的一次學(xué)習(xí),很多學(xué)生不能一下子掌握是很正常的,因此課后復(fù)習(xí)一遍能夠更好的鞏固學(xué)習(xí)的知識,自然能掌握的更牢固。老師推薦的阿爾法蛋AI詞典筆就可以幫助學(xué)生更好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果。
課前預(yù)習(xí),高效掌握新知識
很多家長也會要求孩子課前預(yù)習(xí),但是因?yàn)轭A(yù)習(xí)的是新知識,在預(yù)習(xí)的過程中難免會遇到不認(rèn)識的字詞、句子等,導(dǎo)致預(yù)習(xí)的時候效率不高,最后也是一知半解,而且還導(dǎo)致一些孩子覺得自己預(yù)習(xí)過了,課堂上就不再認(rèn)真聽講,但預(yù)習(xí)的效果其實(shí)是比較差的。
阿爾法蛋AI詞典筆則可以讓孩子高效預(yù)習(xí),比如預(yù)習(xí)過程中遇到不認(rèn)識的單詞時,一掃就能查,快速出結(jié)果,而且還有真人發(fā)音,讓孩子跟著標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音讀單詞;遇到不會翻譯
的復(fù)雜句型時,導(dǎo)致對整篇文章都理解不了,掃一掃不僅可以整句整段翻譯,還有句型解析和AI老師精講語法,讓孩子提前深入了解語法知識,在實(shí)際學(xué)習(xí)中可以更精準(zhǔn)掌握知識點(diǎn)。
課后復(fù)習(xí),鞏固加強(qiáng)知識點(diǎn)
課后復(fù)習(xí)的重要性和課前預(yù)習(xí)一樣重要,但孩子課后復(fù)習(xí)存在一個弊端,就是課堂上老師講解單詞句子、分析語法以及文言文等知識時,孩子當(dāng)時理解了,但是課后卻很快就忘了,在寫作業(yè)、考試中用到時根本記不起來,這樣課堂上的學(xué)習(xí)效果就很難鞏固。
阿爾法蛋AI詞典筆可以讓孩子自主完成復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)或者做練習(xí)過程中遇到課堂上學(xué)習(xí)的新語法,卻怎么也想不起老師怎么講的,而用它掃一掃就可以智能分析輸出英語句法,展示句子的成分、時態(tài)、用途、句型,讓孩子再次系統(tǒng)鞏固英語語法;在課后翻譯文言文時,有一句本身很難,課堂上老師特別講解了,但還是不知道什么意思,用它掃一掃不僅可以查字詞查釋義,更有詩詞賞析和作者生平故事介紹,讓孩子復(fù)習(xí)過程中還可以拓展課外知識,更加深鞏固新內(nèi)容。
如果說家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時還算是“門外漢”,那老師在學(xué)習(xí)上的推薦絕對是權(quán)威,而阿爾法蛋AI詞典筆在孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中的實(shí)際效果,則更好的驗(yàn)證了老師們的傾情推薦。
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