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當(dāng)前，以微信群為載體的各種社群風(fēng)起云涌，像國(guó)內(nèi)比較知名的：邏輯思維，大熊會(huì)，顛覆式研習(xí)社等等，這些社群都是由一些知名的企業(yè)家或公眾人物發(fā)起的，利用互聯(lián)網(wǎng)搭建平臺(tái)，把一些志同道合的一些人鏈接了起來(lái)。
我是一名互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員，昨天晚上就參加了深圳顛覆式研習(xí)社復(fù)盤之戰(zhàn)的線下活動(dòng)，晚上7點(diǎn)在南山中科院進(jìn)行，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候外面下著小雨，天氣有點(diǎn)冷。但大家參加聚會(huì)的熱情依然不減。我就在想一個(gè)問(wèn)題：這些人(包括我)來(lái)參加活動(dòng)的目的是什么呢?
我認(rèn)為有以下幾種可能性：
一是想來(lái)聽(tīng)干貨的，我們知道在互聯(lián)網(wǎng)上的信息是海量的，如果想完全通過(guò)自己學(xué)習(xí)摸索的話，還是比較慢的。有時(shí)候企業(yè)會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，難以解決，出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)講座，看能否吸引一些好的思想，或者是好的創(chuàng)意，以更好的幫助自己的企業(yè)發(fā)展，突破瓶頸。
二是沖著某個(gè)演講嘉賓去的，這種情況是你已經(jīng)對(duì)演講嘉賓有點(diǎn)了解的，但是還是在線下看到他，聽(tīng)他分享一下，期望聽(tīng)到一些不同的觀點(diǎn)或想法。比如說(shuō)，我昨晚想聽(tīng)@Frank 的分享，最后由于時(shí)間的問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)到。
三是為了社交而來(lái)，想想來(lái)參加這類聚會(huì)的都是什么樣的人呢?肯定都是跟互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，或者是有興趣的人，而且還有同行，我們參加聚會(huì)的目的是想認(rèn)識(shí)志同道合的朋友，擴(kuò)展自己的人脈圈，走到線下來(lái)見(jiàn)面交流，更容易信任，更方便溝通。說(shuō)白了，就是交朋友。
四是為了擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)，還有找到合作的可能性，或者做一些資源的整合。
五是有部分人想接觸一些新的觀點(diǎn)，就是出于好奇心想來(lái)看看是什么樣的活動(dòng)，這類人應(yīng)該非常的少。
我覺(jué)得參加這類聚會(huì)的人有企業(yè)CEO，還有相關(guān)運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷的負(fù)責(zé)人，也有對(duì)互聯(lián)網(wǎng)感興趣的愛(ài)好者，每個(gè)人參加這類聚會(huì)的目的也是不同的。無(wú)論你是出于什么樣的目的而來(lái)，其實(shí)都是雙贏的。
談?wù)勛蛱煳覀€(gè)人的思考
昨天的分享大概談到了有幾個(gè)方面：玩轉(zhuǎn)眾籌、從流量思維到場(chǎng)景思維、十倍創(chuàng)新思維、互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯，手藝人的春天這幾個(gè)主題展開(kāi)。我也參加過(guò)不少互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的線下活動(dòng)，我覺(jué)得其實(shí)有些知識(shí)它是相通的。現(xiàn)在的概念是越來(lái)越多，像什么互聯(lián)網(wǎng)思維、產(chǎn)品思維，用戶思維，簡(jiǎn)約思維，極致思維，流量思維，場(chǎng)景思維等等，都可以裝一籮筐。
我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，不應(yīng)該去執(zhí)著于概念的本身，不要刻意的區(qū)分。我們應(yīng)該知道自己真正需求是什么，需要什么，掌握其中的核心要點(diǎn)就好，不要被這些概念詞本身給忽悠了。比如，當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)思維一詞，可能每個(gè)人的理解不一樣，仁者見(jiàn)仁吧。
在這幾位嘉賓的演講中，有幾個(gè)點(diǎn)還是對(duì)我有幫助的。比如張帥斌講的場(chǎng)景思維，她在現(xiàn)場(chǎng)分享一個(gè)短視頻，稱為韓劇模式。場(chǎng)景思維這是一個(gè)比較抽象的概念詞，重點(diǎn)在于場(chǎng)景二個(gè)字上，她分享的了一個(gè)場(chǎng)景3要素：一個(gè)是人的因素，二是時(shí)間，三是文化。
我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用社交軟件跟別人交流，其背后都是人，在設(shè)計(jì)場(chǎng)景的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)以用戶為中心，人是連接這個(gè)時(shí)代的最大商場(chǎng)。
第二個(gè)考慮的因素是時(shí)間，就好比在線下約會(huì)一樣，在正確的時(shí)間約朋友見(jiàn)面，別人才可能會(huì)理你吧，這點(diǎn)是我個(gè)人的理解。
第三個(gè)方面可以從文化著手，我們知道文化是傳承下來(lái)的，它植根于人們的內(nèi)心當(dāng)中，如果說(shuō)你能結(jié)合文化設(shè)計(jì)一下場(chǎng)景，那是非常棒的。比方說(shuō)，你是做美食的，那就可以從這個(gè)食物的歷史文化去著手，慢慢挖掘資料，又或者能跟某個(gè)著名歷史人物聯(lián)系起來(lái)，也可以跟當(dāng)代某個(gè)名人連接起來(lái)，順帶推一下就可以了。
楊忠秋分享了一個(gè)十倍創(chuàng)新的思維，意思說(shuō)無(wú)論你做什么，不管是產(chǎn)品，還是做服務(wù)的，你只需要在一個(gè)點(diǎn)上比別人好十倍就很厲害了，我覺(jué)得道理大家可能都懂，這就是一種簡(jiǎn)約的極致思維模式。很多時(shí)候，你不可能什么都比別人做的好，對(duì)吧!那怎么辦呢?對(duì)策就是在某一個(gè)點(diǎn)上比別人做的好，超過(guò)他，這樣你才會(huì)有更大發(fā)展的可能性嘛。
還有余靜的分享，她的故事很勵(lì)志，從廠妹華麗轉(zhuǎn)身為CEO，她分享了一個(gè)她自身經(jīng)歷的小故事，有給我啟發(fā)。
她分享了她做眾籌的一個(gè)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)朋友圈只有178人，要眾籌9000元去聽(tīng)吳曉波老師4月份互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)型大課，當(dāng)時(shí)她心里也沒(méi)底，不知道能不能完成這個(gè)任務(wù)，懷著試試看的心態(tài)就在朋友圈發(fā)了一個(gè)文案，同時(shí)在自己的微信群里也宣傳了。但是，后來(lái)那個(gè)微信群里面很快就鬧騰了起來(lái)，里面有個(gè)人質(zhì)疑她的動(dòng)機(jī)和能力，問(wèn)她為什么不自己掏錢去聽(tīng)課，為什么要讓大家湊錢給你一個(gè)人去聽(tīng)課，而獨(dú)享果實(shí)呢?
在那個(gè)微信群里，也有余靜的朋友在里面，看到這種情況之后，馬上就幫余靜說(shuō)話了，進(jìn)行一定的溝通和解釋。余靜本人并沒(méi)有做出任何的回應(yīng)，有4天的時(shí)間那個(gè)網(wǎng)友一直在群里說(shuō)她，批評(píng)審判她。當(dāng)時(shí)余靜的朋友就跟余靜說(shuō)，把這人踢出去吧!
余靜堅(jiān)持說(shuō)，不要踢這人，我就想看看她能說(shuō)到什么時(shí)候去。到第五天的時(shí)候，那個(gè)批評(píng)說(shuō)她網(wǎng)友就自動(dòng)退出那個(gè)微信群了。不過(guò)就在那幾天遭到批評(píng)懷疑的時(shí)間里，她那個(gè)微信群的活躍度反而比平常高出了許多，平常大家都在潛水，但這幾天看到那個(gè)網(wǎng)友都在那么說(shuō)余靜，反而群友都幫余靜做溝通工作，就這樣熱鬧了不少。
通過(guò)這個(gè)事例，我明白了逆向思維的重要性。假如說(shuō)，換個(gè)人的話，會(huì)是什么情況呢?我想按照常人大多數(shù)的想法一定是這個(gè)人讓大家非常的討厭，厭煩，趕緊踢出去吧，免得破壞了大家之間的和諧關(guān)系，這種人是不會(huì)受到歡迎的!
但是余靜并沒(méi)有這么去做，而是耐心忍耐，看看這個(gè)網(wǎng)友能說(shuō)到什么時(shí)候去，到最后不知趣，自動(dòng)離開(kāi)了。所以說(shuō)，有時(shí)候我們對(duì)于某些事物或人的判斷不要太過(guò)早或者武斷，可以嘗試用逆向思維去思考一下，可能會(huì)得到一些意想不到的收獲呢!
還有王大錘分享的互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯那個(gè)內(nèi)容，也是非常有趣的，他分享了人類進(jìn)化論，還有男性思維和女性思維，并舉例說(shuō)明了一下，非常有意思搞笑，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，在現(xiàn)場(chǎng)大錘還遭到了粉絲的熱心調(diào)戲，哈哈!
聊聊對(duì)于線下互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的看法
對(duì)于線下互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的活動(dòng)，我覺(jué)得應(yīng)該是有選擇性的參加，要明白我為什么要去參加這次聚會(huì)，我的目的是什么，我想從這次活動(dòng)中獲得什么。像這樣一思考的話，就比較清楚了。
總結(jié)為一句話，就是要帶著目的參加，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這樣才是有效的。
其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)圈子有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得很小很小，如果你是經(jīng)常參加的話，那么肯定會(huì)常遇到一些認(rèn)識(shí)的朋友，或者有見(jiàn)過(guò)1到2次那種。比如，我昨天就見(jiàn)到了突圍俱樂(lè)部的小伙伴張張或羅軍，我也不知道他們會(huì)去，但就是有共同的興趣所以就遇上了，我之前參加過(guò)突圍的活動(dòng)認(rèn)識(shí)的。
參加這類活動(dòng)該怎么學(xué)習(xí)?
我前面也說(shuō)過(guò)，我參加不少的互聯(lián)網(wǎng)線下活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)特點(diǎn)就是每次演講嘉賓結(jié)束之后，總會(huì)有很多人在會(huì)議結(jié)束之后，問(wèn)主辦方或者是嘉賓個(gè)人要那個(gè)PPT，我知道他們都是出于學(xué)習(xí)的目的，可能有的東西在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有聽(tīng)清楚或沒(méi)聽(tīng)懂，想把PPT要過(guò)來(lái)，從新復(fù)習(xí)一下，加深印象。
但是我認(rèn)為這種方法并不是特別好，因?yàn)槿绻悄闶潞笤偃?fù)習(xí)的話，有的東西只能靠自己去吾了，也需要投入更多的時(shí)間在上面。
我倒是建議去把握當(dāng)下，也就是說(shuō)你在聽(tīng)嘉賓演講的時(shí)候，做筆記，用手寫是最好的了，當(dāng)然你也可以用手機(jī)上的軟件工具做記錄。為什么要這么去做呢?我說(shuō)說(shuō)我的理由：記得以前讀書的時(shí)候，特別是像歷史課，政治課之類的，有很多條文或知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的。有的同學(xué)選擇了死記硬背的模式，也有一部分同學(xué)選擇了邊讀邊理解的模式，然后邊查資料幫助自己更好的理解，這樣方便更好的理解性記憶。
我想說(shuō)的就是采用第二種模式，理解式記憶法，即當(dāng)下發(fā)生的，當(dāng)下去理解記憶，不懂的馬上查資料幫助自己去理解。我們聽(tīng)課也是一樣的，通常我們第一次聽(tīng)到講師在講的時(shí)候，一定要跟著他的節(jié)奏來(lái)，跟著講師去理解其中的意思，不懂的話，可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)。或者等會(huì)議休息時(shí)間，然后跟嘉賓單獨(dú)探討一下，直至把問(wèn)題搞懂。
這就是理解式記憶法了，我個(gè)人所推薦的方式，我一般很少會(huì)事后跟主辦方或嘉賓要PPT資料，我的做法就是當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)在筆記本上記一下主要的要點(diǎn)內(nèi)容，然后根據(jù)自己掌握的知識(shí)去學(xué)習(xí)推敲，還可以做哪些擴(kuò)展，我會(huì)想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶我哪些幫助和思考。
最后，我再總結(jié)一下，無(wú)論你是參加什么樣的線下活動(dòng)聚會(huì)，如果你是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去的話，那么最好是帶上你的疑問(wèn)問(wèn)題去吧?；蛘吣愕哪康氖钦J(rèn)識(shí)其中某個(gè)人，也要提前準(zhǔn)備好聊的話題內(nèi)容。
我相信，機(jī)會(huì)一定是給有準(zhǔn)備的人。
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