一個看起來標題黨十足的名字哈哈。
不過，在教育短視頻的賽道，頂流賬號（百萬粉絲+強剛需品類+主播魅力），像老黃講英語、Sam帶你學美語、旭哥說英語，月入十萬實在不是一件難事，甚至可以做到月入百萬，年營收可以頂一家公司。
據(jù)此前36氪報道，目前快手上頭部的老師一年的收入在200-300萬之間。如果是機構化運作，一個成熟的快手教育號一年的收益可能是1000-1500萬之間 ，會做更多的SKU、有更多的變現(xiàn)路徑和轉化方式。據(jù)北塔資本觀察，今年快手教育生態(tài)上將能夠跑出一批數(shù)千萬規(guī)模收入的公司 ，甚至有可能是個體，還不是公司。
而據(jù)一位行業(yè)人士分析，在快手教育生態(tài)上，一般情況下，一個賬號的年平均粉絲乘以3-5，就是這個賬號一年的營收范疇。比如，一個賬號年平均粉絲在50萬，那么這個賬號的年營收預計可以達到150-250萬元左右。
據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計測算，2019年短視頻+教育市場規(guī)模達62.3億元，并將保持高速增長，預計未來5年CAGR將達50%。2019年通過短視頻平臺這一渠道成交的教育類產品及內容GMV約117.5億元，并將保持高速增長，預計到2023年GMV將過千億 。
教育類短視頻主播有哪些主流的盈利模式？
首先，主播變現(xiàn)的前提是賬號有人設（至少是固定出鏡者），主播的專業(yè)性和可靠的背書，有一定的粉絲體量和忠誠度，如果這些都沒有，那么當下核心著力點應該在于賬號定位和漲粉 ，建立賬號溫度，培養(yǎng)粉絲粘性。
——
教育短視頻主播核心變現(xiàn)方式與其他品類短視頻作者相似，無外乎老生常談的兩種：
1、粉絲買單（ToC） ：電商帶貨模式，包括自有課程和教育類周邊商品（書籍、文創(chuàng)、玩具等）；直播禮物打賞等其它補充性收入；
2、廣告主買單（ToB） ：廣告變現(xiàn)，粉絲數(shù)達到10w之后可以開通抖音星圖&快手快接單；廣告類型有品牌類廣告（如坑位費即上鏈接的費用）以及效果類廣告（如教育機構低價課引流）；
而廣告變現(xiàn)較為依賴粉絲體量和粉絲畫像的商業(yè)價值，遵循典型的2/8原則，一般頭部頂流賬號才能賺到錢，且通常需要配合專業(yè)的MCN機構商務團隊來打造。加之教育短視頻的垂直性，所能吸引的品牌主行業(yè)有限，多以教育垂直行業(yè)的知名教育機構提供營銷服務為主?？傮w來說，電商帶貨仍是教育類短視頻主播主要商業(yè)化方式 。
電商帶貨必然離不開【人-貨-場】的商業(yè)邏輯。
人-粉絲
初期粉絲不多的時候不要急于變現(xiàn)，這樣顯得目的性非常強，還會引起粉絲反感，當然至于粉絲體量達到多少可以開始變現(xiàn)，并沒有教育行業(yè)標準線，具體參考不同細分賽道的情況以及粉絲粘性，粉絲粘性可通過直播間在線人數(shù)測試。參考快手的激勵計劃門檻，粉絲過萬后可以開始直播，并開始變現(xiàn) 。
貨-課程及教育周邊
電商帶貨中，教育變現(xiàn)類目集中在：課程，圖書，文具，玩具，教具。這其中，課程收入是主要商業(yè)化變現(xiàn)抓手，而且不像圖書、文具還需要一些成本，做課的成本極低，利潤率極高。
場-直播間
而課程作為虛擬的非標品，需要輔助大量的細節(jié)描述來建立信任，那就離不開直播。事實上，教育短視頻的變現(xiàn)最終都要依托直播這一場景 。2020年被稱為直播帶貨元年，教育類賬號也趕上了這一波風口。
——
所以總結一下，教育短視頻主播，如果希望做到年入百萬，主要的變現(xiàn)途徑就是知識變現(xiàn)——直播+賣課。其次是直播帶貨（實物類商品）。
拆分來看，這中間涉及幾個關鍵運營環(huán)節(jié)，分別是：直播運營、課程運營、供應鏈、私域引流+轉化 ，這背后涉及到一整個團隊的打造，其運營、協(xié)作的好壞將決定了一個賬號的收入天花板。理想的狀態(tài)是，每個模塊都有專業(yè)的人才運作，也不乏復合型操盤手可以玩轉整個體系。
下面將結合一些我個人觀察到的教育短視頻案例，具象地分析這些關鍵環(huán)節(jié)中的運營技巧和注意事項，因為篇幅原因，僅分析方向和核心著力點，后續(xù)會輸出相關文章展開詳述。歡迎有經驗的小伙伴后臺交流。
1、直播運營
最終的變現(xiàn)需要依托于直播，能否形成常態(tài)化直播，穩(wěn)固粉絲粘性，留住進直播間的人，并且讓人愿意消費，消費了還能愿意反復來，至關重要。和純帶貨的直播不同，教育的帶貨需要以講課為主，帶貨為輔。
直播運營核心要點：
-1）引流：如何打造高人氣直播間；常規(guī)操作包括預熱、花錢投放、爆款助推等；
-2）內容：直播內容腳本策劃，話題運作；每3-5分鐘一個亮點，留住隨機進來的觀眾；
-3）互動：引導互動設計；及時回應粉絲提問；粉絲連麥；送禮物送福利等；
-4）轉化：直播間場景布置、視覺輔助、節(jié)奏把控、不同貨品的帶貨技巧等；
-5）數(shù)據(jù)：對直播運營數(shù)據(jù)進行提煉、分析、整理、總結，并根據(jù)數(shù)據(jù)反饋和競品分析調整運營策略，反復測試優(yōu)化每一個細節(jié)，提高直播用戶留存率、粘度和轉化率；
2、課程運營
好課對轉化率、復購率起到核心的作用。所有的營銷技巧都是錦上添花。我們應該怎么去布局，結合直播間這個場域的特點，進行差異化打法，而不是照搬已有的高價課。比如，101名師工廠就在幫頭部教育主播進行課程研發(fā)，并向給旗下簽約達人開放高傭分銷權限。
課程運營核心要點：
-1）課程設計：對于打造一門爆款課，課程主題是否符合粉絲畫像的強剛需或者痛點，內容、形式、以及服務環(huán)節(jié)的設計能否兌現(xiàn)學習目標，達成學習效果；
-2）課程制作：課程逐字稿的打磨和呈現(xiàn)，確保內容質量和交付效果；
-3）定價策略：剛開始一定不要把單價定得過高，薄利多銷；如果是錄播，最好不要超過500元，可以加上一些實物。引流課的入口價格盡量不要超過10元。
有文章數(shù)據(jù)，直播帶貨，快手用戶通常更青睞低價好用的產品，快手 0-30 元和 30-50 元價格的產品較為火爆，產品和用戶更加下沉， 抖音用戶對價格的接受度更高，50-200 元產品整體均有爆款。
-4）包裝：課程詳情頁包裝，如何挖掘痛點、激活需求、老師的背書，學員好評等；
-5）課程上架
【快手課堂】快手內支持線上開課，粉絲人數(shù)800可開啟，合作方支持提前開放。當前，快手平臺對個人和MCN的分成比例為稅后50%左右，快手平臺獲取扣稅完畢后的50%左右作為服務費，剩下即用戶實際收入。也可以通過第三方自營小店（有贊等）售賣課程，平臺只收取一定的技術服務費。
【抖音小店】頭條付費專欄目前只能通過抖音小店（ 且必須是「圖書教育」-「教育培訓」類目）上架， 如果個人沒有開通自營小店，可以入駐官方小店 （字節(jié)教育大課堂），目前平臺收取的分成比例是40%左右，且抖音小店會在最終凈收益（扣除掉各種手續(xù)費、傭金后的收益）的基礎上，抽取10%的平臺服務費。
當然也可以在抖音小店上架課程空殼子，引導用戶到微信內完成課程交付，這種方式平臺只收取10%的服務費，不過目前抖音官方正在升級自己的知識付費平臺，預計未來可能強制在產品內完成交付。
3、供應鏈能力
短視頻平臺本身都在積極推動供應鏈建設，抖音提供了精選聯(lián)盟，接入了抖音小店和第三方主流電商平臺的商品；快手也有快手小店，同時支持有贊、京東等第三方主流電商平臺。剛起步沒有能力自建供應鏈的教育主播，可以分銷優(yōu)質貨品賺傭金，可以節(jié)省很多客服、物流、售后成本。
供應鏈核心要點：
-1）選品：內容要垂直，賣的貨也要與內容和粉絲垂直，內容和貨品都有針對性，帶貨就更輕松。就教育主播而言，核心表現(xiàn)品類無外乎圖書教輔，玩具、文具、教具 四大類。
選品的參考標準：
1.符合人設，符合粉絲需求
2.價格優(yōu)勢，全網（最）低價
3.利潤率要高
4.爆品、網紅書（可以看全網銷量）
5.獨特性，稀缺
6.實用性，解決痛點，比如學科類
7.強大背書
8.故事延展性
除了前三條，以上標準并非需要全部滿足。一般的第三方短視頻數(shù)據(jù)平臺都會有TOP商品排行榜，可以定向篩選書籍、玩具等教育周邊品類，查看該商品周期內的關聯(lián)視頻數(shù)、銷量、瀏覽量、售價以及商品轉化率和傭金率，還可以查看該熱推商品對應的推廣視頻。
-2）自建供應鏈：當團隊規(guī)模較大時可以嘗試自建供應鏈，只有打通后端供應鏈才能讓帶貨更持久；
一方面，向上游追溯，挖掘性價比高的貨源，確保拿到更便宜的價格，更優(yōu)質的商品，更高的利潤率 ；例如，腦洞歷史觀（抖音粉絲302w）、@地球村講解員（抖音粉絲1214w）等，依托較大的粉絲規(guī)模，自營小店，對接上游圖書、文具供應商、代理商，建立自己的選品策略，已經推出不少單平臺銷量過萬的爆款商品。
另一方面，創(chuàng)立自己的品牌，開發(fā)IP衍生品等，聯(lián)系工廠自己生產，打通物流和售后，可以給粉絲提供差異化的貨品 ，保證前后端購物體驗，還能擴大IP影響力，提高商業(yè)化變現(xiàn)的天花板。
-3）店鋪運營：自營小店SKU管理，物流和售后；維護和提高店鋪評級；聯(lián)系達人分銷，開展商務合作等。
4、私域引流
短視頻平臺內雖然已經可以實現(xiàn)貨品「銷售-交付」完整的商業(yè)閉環(huán)，縮短流量轉化路徑，提高成交率，但對于服務屬性導向的教育行業(yè)，平臺的基礎設施還不夠完善，不足以給到學員最佳的服務體驗（如作業(yè)批改、學員互動、助教答疑等）。
而且教育本身是一個決策周期長的行業(yè)，尤其是高客單價的課程，需要通過建立長期的信任，平臺內的粉絲歸根結底還是公域流量，無法做到像微信生態(tài)一樣，靈活地（雙向）觸達和反饋，公域轉私域，夯實私域流量池，有助于更高客單價的賣課/收徒/培訓等，滿足更大的商業(yè)變現(xiàn)能力。
所以不難看到，不少教育主播通過在簡介、私信、頭圖、評論區(qū)等位置留微信號、公眾號、電話等方式，從短視頻平臺向微信的私域流量引流轉化。引流抓手從低價課、免費福利（會員體驗、公開課、電子資料等）、粉絲群，不一而足。
當然目前來看，最高效的引流方式還是直播+低價課。因為篇幅問題不展開了，后續(xù)文章將單獨梳理機構引流的運營技巧。歡迎關注&交流。
作者:思涵
轉載自微信公眾號:了了次元(ID: liaoliaociyuan)
原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/w3CLSy54zUKC1AZG059zQQ
