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在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,架構(gòu)師充當(dāng)了技術(shù) Leader 的角色,不僅要完成項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃,還要帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)一起解決實(shí)際問(wèn)題,攻克技術(shù)難點(diǎn),使得軟件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、發(fā)布流程得以順利完成。

當(dāng)然啦,程序員進(jìn)階成為架構(gòu)師是一段艱辛且曲折的過(guò)程,不僅需要在工作中不斷實(shí)戰(zhàn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),還要利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),那么如何找準(zhǔn)目標(biāo)高效的學(xué)習(xí),也成了很多人的困擾,其實(shí)報(bào)班學(xué)習(xí)是最系統(tǒng)且高效的學(xué)習(xí)方式。

那么選擇教程就成了重點(diǎn),架構(gòu)師教程包含網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、硬件知識(shí)、軟件知識(shí)等等。網(wǎng)絡(luò)上可能已經(jīng)有很多零散的教程,觀看過(guò)的朋友也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些教程知識(shí)點(diǎn)不全、課程不連續(xù)、內(nèi)容質(zhì)量難以保證的問(wèn)題,無(wú)法幫助大家形成良好的知識(shí)體系,甚至在查詢課程的時(shí)候也浪費(fèi)了很多時(shí)間,消磨了學(xué)習(xí)的興致。為了減少大家踩坑,推薦大家使用拉勾教育選擇一個(gè)適合自己的課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

成為架構(gòu)師的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,甚至可以說(shuō)是終身的,因此早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷提升自己才是最主要的。

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