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近日，2019年教育部產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金文件解讀及申報(bào)支持會(huì)議暨第二屆大數(shù)據(jù)與人工智能培訓(xùn)班在重慶召開(kāi)，華云數(shù)據(jù)集團(tuán)作為基金項(xiàng)目支持單位參會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行了文件解讀及項(xiàng)目申報(bào)解讀，和與會(huì)嘉賓共同分享了華云數(shù)據(jù)集團(tuán)智慧教育行業(yè)的最新技術(shù)和產(chǎn)品。

教育部科技發(fā)展中心“新一代信息技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目”旨在資助大學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)展云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、金融科技、區(qū)塊鏈、軟件定義網(wǎng)絡(luò)、下一代互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。華云數(shù)據(jù)助力推動(dòng)高校積極開(kāi)展面向互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新的科研與教學(xué)改革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育深度融合，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快高校互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用成果的產(chǎn)業(yè)化。

華云數(shù)據(jù)集團(tuán)教育行業(yè)經(jīng)理劉葉鵬發(fā)表了題為《合作共贏創(chuàng)新科教融合解決方案》的演講，他表示，在數(shù)字時(shí)代背景下，未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)需要的是工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型“新工科”人才。

國(guó)務(wù)院在2017年發(fā)布了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，“意見(jiàn)”指出，需要形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展格局，推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)，健全需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，校企合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)共建;強(qiáng)化企業(yè)重要主體作用，深化“引企入教”改革，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，共同打造信息服務(wù)平臺(tái)。

華云數(shù)據(jù)集團(tuán)教育行業(yè)經(jīng)理劉葉鵬

華云數(shù)據(jù)基于行業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力人才培養(yǎng)。產(chǎn)教融合合作方式包括學(xué)科共建與專(zhuān)業(yè)共建，通過(guò)教學(xué)科研平臺(tái)，服務(wù)于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、IoT專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研,擁有超過(guò)20多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程資源，服務(wù)于本科高職院校，提供一年兩期的師資培訓(xùn)服務(wù)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，認(rèn)證培訓(xùn)服務(wù)，基于教學(xué)科研平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容，提供線(xiàn)上及線(xiàn)下在線(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔助參加學(xué)生多達(dá)多門(mén)權(quán)威認(rèn)證。目前，華云數(shù)據(jù)結(jié)合教育部高教司協(xié)同育人項(xiàng)目，共有18個(gè)項(xiàng)目涵蓋四大方面，與高校簽訂協(xié)同育人合作，同時(shí)，贊助江蘇省互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)并成為評(píng)委，服務(wù)全國(guó)高校互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目，提供項(xiàng)目對(duì)接展示平臺(tái)，在縱向課題項(xiàng)目方面，全國(guó)提供30個(gè)課題合作名額，涵蓋云計(jì)算、大數(shù)據(jù)兩個(gè)方向。

劉葉鵬表示，華云數(shù)據(jù)提供一站式服務(wù)型高校人才培養(yǎng)框架，囊括教學(xué)管理技術(shù)平臺(tái)、教學(xué)科研平臺(tái)、認(rèn)證培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目合作和成果檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)。通過(guò)華云數(shù)據(jù)私有云、公有云、混合云、超融合等平臺(tái)及產(chǎn)品，為高校提供大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算的專(zhuān)門(mén)課程，為高校提供寒暑假培訓(xùn)、企業(yè)頂崗機(jī)會(huì)。一方面，華云數(shù)據(jù)積極與教育部和高校進(jìn)行項(xiàng)目合作，包括產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人、互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)、縱向課題、高校實(shí)訓(xùn)基地等，另一方面，通過(guò)全國(guó)移動(dòng)互聯(lián)大賽、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等雙創(chuàng)賽事，來(lái)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)成果。

華云與教育部進(jìn)行項(xiàng)目合作，深化改革“引企入教”，基于自身行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，將行業(yè)的真實(shí)需求引入到高校人才培養(yǎng)中，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革。目前，華云與18所高校深度合作，在新工科建設(shè)、教改課改、師資培訓(xùn)、實(shí)踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等環(huán)節(jié)展開(kāi)合作。

華云數(shù)據(jù)教育理念是以能力培養(yǎng)為核心，建設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體系，提供完備的課程體系，讓學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神以及專(zhuān)業(yè)的技能知識(shí)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，著力進(jìn)行產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)，將行業(yè)最先進(jìn)、最熱門(mén)、就業(yè)面廣的技術(shù)引入到學(xué)校教學(xué)中，以真實(shí)案例為素材，提供完備的課程體系，把大量的真實(shí)企業(yè)案例轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)案例課程，以企業(yè)環(huán)境為模板，打造實(shí)訓(xùn)室環(huán)境布局，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，踐行“課程教學(xué)理論實(shí)化，實(shí)踐場(chǎng)所職業(yè)化”的原則。

劉葉鵬表示，華云數(shù)據(jù)教育服務(wù)體系可以全方位滿(mǎn)足院校個(gè)性化需求，包含有完善的課程體系，企業(yè)級(jí)平臺(tái)體系、場(chǎng)地環(huán)境建設(shè)和專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)等，同時(shí)，還可以提供多項(xiàng)增值服務(wù)，包括培訓(xùn)認(rèn)證服務(wù)、師資培訓(xùn)、企業(yè)講師服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)、大賽支持服務(wù)和生態(tài)崗位對(duì)接服務(wù)。

基于多年的教育行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，和豐富的企業(yè)級(jí)產(chǎn)品體系，華云數(shù)據(jù)自主研發(fā)了教學(xué)實(shí)訓(xùn)科研平臺(tái)，以超融合一體機(jī)為物理載體，囊括教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、雙創(chuàng)、科研等豐富項(xiàng)目，搭載以科研、實(shí)訓(xùn)為核心功能的軟件平臺(tái)，并提供豐富的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，可為高校師生提供一體化的教學(xué)科研、實(shí)訓(xùn)環(huán)境和課程資源，流程閉環(huán)，讓高校師生及管理人員更加便捷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)?；诮虒W(xué)實(shí)訓(xùn)科研平臺(tái)，華云數(shù)據(jù)還整合了華云數(shù)據(jù)在云計(jì)算開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)、運(yùn)維等多年實(shí)踐積累，形成了獨(dú)有的云計(jì)算專(zhuān)業(yè)課程體系，為高校師生提供大數(shù)據(jù)、人工智能課程。

在談及應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)，劉葉鵬表示，華云數(shù)據(jù)產(chǎn)品與服務(wù)可應(yīng)用于高校構(gòu)建云計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，用于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，也可應(yīng)用于高校提供科研應(yīng)用管理，提供科研工具，幫助高校管理科研計(jì)算資源，構(gòu)建科研應(yīng)用環(huán)境，積累科研科技成果，提供流程管理、集群管理、應(yīng)用管理、成果管理等全流程服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)華云數(shù)據(jù)教育服務(wù)體系，高校還可以輕松構(gòu)建競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)，提供雙創(chuàng)支持平臺(tái)。

華云數(shù)據(jù)在教育行業(yè)有著豐富的解決方案經(jīng)驗(yàn)，與高校有著密切的合作關(guān)系，助力蘇州大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院等一大批高校建設(shè)“智慧教育”。

作為云計(jì)算、大數(shù)據(jù)獨(dú)角獸企業(yè)，中國(guó)私有云廠(chǎng)商前三甲，華云數(shù)據(jù)將基于教育行業(yè)需求，進(jìn)一步助力高校人才培養(yǎng)，完善校企協(xié)同育人機(jī)制，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)構(gòu)建產(chǎn)教融合良好生態(tài)。

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